托福聽力備考一定要抓住要點(diǎn)

托福考試的官方指南第四版里面的題目出題風(fēng)格非常符合真實(shí)的考試。如果你發(fā)現(xiàn)自己根本聽不懂、思路跟不上考試語(yǔ)速，這就說明你的語(yǔ)音識(shí)別存在問題了。關(guān)于語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練的問題，我在這里僅僅略談兩點(diǎn)供大家參考：

1. 語(yǔ)音識(shí)別和單詞量沒有必然關(guān)系。原因很簡(jiǎn)單：大家都一定學(xué)過ocean 這個(gè)單詞，但是托福聽力考試不是依賴我們的眼睛去識(shí)別英文信息，而是依仗于我們的耳朵。如果考試的時(shí)候ocean 這個(gè)單詞你的發(fā)音和托福考試不一致的話，你是無法識(shí)別出這個(gè)信息的。此外，托?？荚囃?ldquo;小詞大義”。比如聽力考試會(huì)出現(xiàn) oceanic 這個(gè)單詞，如果大家平時(shí)沒有語(yǔ)音庫(kù)積累的話，這個(gè)單詞很難會(huì)被考生所辨識(shí)出來。這樣的例子有很多，比如：total—totality, strategy—strategic.

2. 語(yǔ)音識(shí)別要日積月累，方法不可少。推薦大家每天堅(jiān)持練習(xí)跟讀。“跟讀法”指的是我們要和外界語(yǔ)料一起朗讀素材，并且中間不停頓。因?yàn)槿绻敲烤渫ｎD跟讀的話，你就無法體會(huì)語(yǔ)速和語(yǔ)流的意義了。那么，那什么材料練習(xí)跟讀呢?我建議大家選用托?？荚嚨乃夭?。久而久之，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音也就提高了，而這對(duì)于新托福的口語(yǔ)考試是大有裨益的。當(dāng)然，你也可以跟讀歷年托福聽力真題。

通過剛才的介紹，大家一定明白聽力的基本功在于語(yǔ)音識(shí)別。語(yǔ)音關(guān)不通過的話，一切考試所謂的技巧都淪為下談。也就是說，對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得的我們，學(xué)好英語(yǔ)只能靠有強(qiáng)有意識(shí)的思維來進(jìn)行，單純的追求外界學(xué)習(xí)氛圍是沒有意義的。

第二、學(xué)會(huì)“主動(dòng)地”獲取主要信息。

培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)化的聽力思維”。新托福聽力文章很長(zhǎng)，如果你是被動(dòng)去聽的話，我相信不過4分鐘你就開始疲憊了。深陷勞頓的你怎么可能聽好后面的信息呢?如果你無法掌握剩下3-4分鐘的信息如何去從容作答呢?所謂“結(jié)構(gòu)化的聽力思維”是指考生能準(zhǔn)確把握聽力素材的結(jié)構(gòu)，能夠主動(dòng)地去區(qū)分細(xì)節(jié)和主題，能夠有意識(shí)的分清哪些語(yǔ)言是跑題的內(nèi)容。根據(jù)這些判斷，考生自然能夠預(yù)測(cè)考題的出處。也就是說，一個(gè)好的聽力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托?？荚囍械?“優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點(diǎn)。這個(gè)能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽力中PART C來練習(xí)，有針對(duì)性地摘要其核心觀點(diǎn)，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽力思維，不再拘泥于一句一詞。當(dāng)然，你也需要學(xué)會(huì)如何處理陌生單詞。