從聽力角度而言,新托福的考察范圍仍然不會(huì)超出Campus Life——校園生活這個(gè)大主題,但除此之外,相對(duì)于舊托福而言,新托福在形式與內(nèi)容上有了明顯的變化,可以說是在舊托福上的一個(gè)“傳承式的革新”。
一、聽力形式“四大不同”
從形式上看,舊托福的聽力部分采用傳統(tǒng)紙筆形式答題(PBT: paper-and-pencil based test),而且“只聞其聲,不見其像”;同時(shí)全程采用單項(xiàng)客觀選擇題型(四選一),學(xué)生可以提前掃描和預(yù)讀選項(xiàng),從而變被動(dòng)為主動(dòng),唯一不足是聽力過程中不可以做筆記幫助記憶。新托福則大不同。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
1) 答題方式大不同。新托福告別紙筆形式,采用基于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)化考試(iBT: Internet-based test)。保證每個(gè)考生擁有個(gè)人化應(yīng)試環(huán)境,每人一個(gè)小隔間,一臺(tái)電腦和一副耳機(jī),不受外在因素干擾,并會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)題目和答案的雙向傳輸,而且考生可以在聽力中做筆記,幫助記憶細(xì)節(jié)。
2) 答題界面大不同。新托福改變舊托福一味強(qiáng)迫考生純粹用耳朵接受信息,用眼睛掃描選項(xiàng)的抽象界面,代之以大量相關(guān)圖片配合聲音資料,活化題目場(chǎng)景,加強(qiáng)考生的理解程度。
3) 答題程序大不同。新托福由于采取計(jì)算機(jī)化考試形式,聽完整篇文章之前是無(wú)法預(yù)讀和掃描任何問題或選項(xiàng)的,只能按部就班通過先聽、后讀、再選的程序答題。
4) 考察題型大不同。新托福除單選題以外,加入雙選題、圖表題、是非題、排序題等其它5種新型的答題方式,以加大對(duì)主觀題的考察。它們是:
A. Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval;
B. Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again;
C. Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture;
D. Drag Answer Choices: For this type of question, you will use the mouse to drag text to complete a list, table, or summary;
E. Click on a Table: For this type of question, you will click on boxes in a table。
二、托福聽力內(nèi)容“五大變化”
從內(nèi)容上看,舊托福的聽力由三部分構(gòu)成。Section A包括30個(gè)短對(duì)話, Section B和Section C分別由兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話和三個(gè)課堂教學(xué)段落構(gòu)成,每段長(zhǎng)度不會(huì)超過3分鐘。三部分加起來(lái)共50個(gè)題目,每題1—2分,共68分,用時(shí)30到35分鐘。新托福則大不同,主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
1)考察內(nèi)容有側(cè)重。新托福的考察內(nèi)容相比舊托福更側(cè)重學(xué)術(shù)語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言素材主要集中在國(guó)際學(xué)生通常在北美留學(xué)時(shí)選擇的商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學(xué)和社會(huì)研究等六大學(xué)科上,但不要求考生有特殊的個(gè)人專業(yè)背景。其題型設(shè)計(jì)就是要使一般學(xué)生能夠聽、說,能夠理解各種學(xué)術(shù)話題。話題的難度和大學(xué)生在校園生活中所遇到的各種語(yǔ)言環(huán)境相當(dāng)。
2) 組織結(jié)構(gòu)大不同。新托福的聽力部分取消了對(duì)短對(duì)話的考察,代之以兩篇長(zhǎng)對(duì)話和四篇課堂演講長(zhǎng)段落,因此在很大程度上淡化了做題技巧,更加注重對(duì)聽力實(shí)力的考察。
3)篇幅長(zhǎng)度大不同。新托福的長(zhǎng)對(duì)話和課堂演講的時(shí)間都有不同程度的增長(zhǎng),平均在4-6分鐘左右,細(xì)節(jié)較多,容易遺忘,而且語(yǔ)速為normal speed,達(dá)到本土話,每分鐘140-220個(gè)字節(jié),一般會(huì)持續(xù)60到90分鐘。很明顯,這意味著新托福對(duì)考生在耐力、理解力和反應(yīng)速度方面提出了更為嚴(yán)苛的要求。
4) 題目數(shù)量大不同。新托福的長(zhǎng)對(duì)話和課堂演講平均每篇設(shè)計(jì)5到6個(gè)題目,加起來(lái)共34道題,每道試題1-2分,共34-36分。新托福在題目數(shù)量上是舊托福的一半,考試時(shí)間卻達(dá)到至少60分鐘,為舊托福的兩倍,明顯說明題目的含金量進(jìn)一步加大。
但值得欣慰的是新托福的聽力部分并未固定每個(gè)題目的答題時(shí)間,比如舊托福就嚴(yán)格控制為12秒。這就意味著考生可以自由分配答題時(shí)間,簡(jiǎn)單題少花時(shí)間,難題則可相應(yīng)延長(zhǎng)時(shí)間做答,只要保證在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)做完所有的題目即可。這樣無(wú)疑大大加大了聽力部分的正確率。
5) 角色數(shù)量大不同。新托福的長(zhǎng)對(duì)話和演講段落中都會(huì)出現(xiàn)一位教授與多個(gè)學(xué)生討論問題的情形,這要比舊托福一對(duì)一的對(duì)話形式更易引起角色混淆和誤聽。
由此可見,新托福的聽力給考生帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。不僅僅是聽力,綜合新托福的聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四大部分來(lái)看,除閱讀之外,寫作和口語(yǔ)部分對(duì)考生聽力水平的要求也是史無(wú)前例的,在這兩部分的考察中,考生不僅需要聽懂指定的整段對(duì)話或課堂演講,而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對(duì)話或課堂演講的中心思想和論證思路,并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會(huì)貫通后再回答問題。
可想而知,如果我們開始就聽不懂,那么無(wú)論是寫作題還是口試題都將無(wú)從下手。所以我們的當(dāng)務(wù)之急就是在整體上把握和熟悉新托福的基礎(chǔ)之上,切實(shí)提高自身的聽力水平,而不是一味追求所謂的“考試技巧”。
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