托福聽(tīng)力常見(jiàn)場(chǎng)景分類

開(kāi)頭同學(xué)見(jiàn)面難免寒暄一番，之后A就會(huì)說(shuō)B看起來(lái)很憔悴，氣色不好之類的。接下來(lái)B就會(huì)說(shuō)出自己的問(wèn)題(考點(diǎn))，然后兩人開(kāi)始就問(wèn)題討論，A會(huì)提出一個(gè)或若干個(gè)建議(考點(diǎn))，B會(huì)從中選擇一個(gè)并謝謝A的建議(考點(diǎn)，比如問(wèn)B下一步會(huì)去干什么)。

1.食堂場(chǎng)景：飯菜好不好吃，飯卡套餐之類的(十有八九跟錢有關(guān)系)

2.宿舍場(chǎng)景：宿舍的安排，校外租房，房間的問(wèn)題(門鎖壞了，洗衣機(jī)壞了，暖氣壞了……)室友的問(wèn)題(一定是有矛盾)。

3.圖書(shū)館場(chǎng)景：借書(shū)找不到，還書(shū)過(guò)期，天天泡圖書(shū)館(考試準(zhǔn)備中，論文準(zhǔn)備中……)。

4.假期場(chǎng)景：討論假期去哪里放松，假期回來(lái)討論玩得很開(kāi)心。老師辦公室類：家里面有事要請(qǐng)假，時(shí)間很緊想延期交作業(yè)，論文之類的，選這個(gè)老師的課，討論考試或者論文。

5.助教場(chǎng)景：幫助學(xué)習(xí)，建議選課。

二、學(xué)校機(jī)構(gòu)場(chǎng)景：

1.注冊(cè)部：(1)開(kāi)學(xué)注冊(cè)程序問(wèn)題(2)選課選不上(3)關(guān)于繳費(fèi)使用現(xiàn)金還是銀行卡

2.維修部：就是上述的東西壞了要求維修，約時(shí)間去修。

3.勤工儉學(xué)部：要求找份工作(主要是工作時(shí)間的問(wèn)題，不能和上課沖突)

三、講課場(chǎng)景：

1.老師剛上課(以開(kāi)頭的方式劃分)：

(1)我相信你們已經(jīng)完成了**閱讀任務(wù)，今天我們要講這部分內(nèi)容或者我們要補(bǔ)充講一些背景知識(shí)。

(2)我們來(lái)回顧一下上次講的內(nèi)容，然后接著上次的內(nèi)容講或者講新的內(nèi)容。

(3)直接說(shuō)我們今天講什么內(nèi)容。然后開(kāi)始講。

(4)今天是復(fù)習(xí)課，然后講某某考試，復(fù)習(xí)跟考試有關(guān)的內(nèi)容。

2.快下課了

說(shuō)只剩幾分鐘了，我們來(lái)回顧一下講過(guò)的內(nèi)容，接下來(lái)就開(kāi)始安排事情了，大概有以下幾種事情：

(1)考試

(2)老師下節(jié)課有事，會(huì)有別的老師代課或者別的什么安排

(3)作業(yè)

(4)下節(jié)課的內(nèi)容

3.有人被邀請(qǐng)做演講

開(kāi)頭先感謝誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)請(qǐng)他來(lái)演講，接下來(lái)就是演講的內(nèi)容，多數(shù)會(huì)使用到幻燈片這個(gè)家伙。

四、學(xué)科

1.生物類：

(1)動(dòng)物：講的是什么動(dòng)物，有什么特征(生活習(xí)性，體型大小，以什么為食，在食物鏈中所處的位置)，棲息地在哪(氣候怎么樣，生態(tài)環(huán)境)，是否瀕危，人類對(duì)其的捕殺或保護(hù)，多喜歡考遷徙動(dòng)物，群居動(dòng)物，爬行動(dòng)物。

(2)植物：講的是什么植物，有什么特征，生長(zhǎng)環(huán)境如何(氣候，地理位置等)光合作用，向光性，向地性等

(3)微生物：主要講它，小，數(shù)量多，對(duì)人類和環(huán)境的作用，新的生物科技

2.考古學(xué)：

挖掘出來(lái)的什么時(shí)代的什么東西，有什么特征，當(dāng)時(shí)有什么作用，人們?cè)趺词褂盟鼘?duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了什么影響。

3.地理與環(huán)境科學(xué)：

能源危機(jī)(化石燃料和新興燃料、可再生和不可再生，是否產(chǎn)生污染，有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?、氣象(氣候、風(fēng)能、風(fēng)災(zāi)、)、海洋、地球結(jié)構(gòu)(內(nèi)核、地殼、地幔、如何分界、各部分的成分、特征)、地質(zhì)性災(zāi)害(地震、火山：活火山還是死火山，什么時(shí)候耐不住寂寞噴發(fā)了，之后產(chǎn)生了什么影響，熔巖，火山 灰……影響氣候，植被……)冰川溫室效應(yīng)。