被動(dòng)語態(tài)的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段英語的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,又是難點(diǎn)的語法項(xiàng)目,近幾年的高考題里,年年都少不了有它的“足跡”或“影子”。關(guān)于被動(dòng)詞態(tài)的構(gòu)成,可用下列口訣幫助記憶:
被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)“賓”,用 be加上“過去分”。
“be”要隨著主語變,人稱時(shí)態(tài)要弄準(zhǔn)。
“行為對(duì)象”作主語,邏輯主語“by”來引。
原句若是雙賓語,一變“主”來一保“賓”。
“間賓”要把主語變,原來“直賓”還是“賓”。
“直賓”要把主語變,“間賓”前加“to”最稱心。
唯有原“賓”是“復(fù)合”,只有變賓要當(dāng)心。
原句“賓補(bǔ)”變“主補(bǔ)”,位置不必挪寸分。
情態(tài)動(dòng)詞變“被動(dòng)”,情態(tài)加be加過分。
如若“情態(tài)”后帶to,變后有to才弄準(zhǔn)。
“短語動(dòng)詞”變“被動(dòng)”,相當(dāng)“及物”莫疑心。
不過其后“介”或“副”,變后還得要承認(rèn)。
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