英語(yǔ)作文不會(huì)寫(xiě) 怎么教小學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文

　　寫(xiě)英語(yǔ)作文是一項(xiàng)日積月累潛移默化的能力，絕不是一朝一夕講一講背一背就能掌握的，針對(duì)很多家長(zhǎng)提出的孩子英語(yǔ)作文不會(huì)寫(xiě)的問(wèn)題，小編整理了怎么教小學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　首先，學(xué)生的意識(shí)出現(xiàn)偏差。在學(xué)生的潛意識(shí)里面就會(huì)認(rèn)為寫(xiě)作文是一件耗費(fèi)時(shí)間和精力的事情，所以一提到作文就會(huì)很頭疼。正是這樣的畏難情緒才會(huì)讓學(xué)生從不愿意寫(xiě)作文變成不會(huì)寫(xiě)作文，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)糾正學(xué)生這一不正確的想法。其次，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們寫(xiě)的作文還涉及不到語(yǔ)法方面的知識(shí)，只要掌握一定的單詞就可以寫(xiě)出一篇比較好的文章，小學(xué)生寫(xiě)不好作文那么他的英語(yǔ)單詞的儲(chǔ)備量一定不夠，多背單詞才是硬道理。最重要的是應(yīng)該讓小學(xué)生多接觸生活，比如一些作文主題是種樹(shù)、扶老奶奶過(guò)馬路、環(huán)保、給父母過(guò)生日，如果孩子都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些又怎么讓他們寫(xiě)出來(lái)呢?所以不要讓孩子一昧的做練習(xí)題、上補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該讓他們多多體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富自己的生活經(jīng)歷。

　　其次，學(xué)?？梢远嘟M織學(xué)生參加一些戶外活動(dòng)，比如：秋游、參觀博物館、參觀養(yǎng)老院這類的社會(huì)活動(dòng)，拓寬孩子的眼界。馬上就要放寒假了，與其給孩子報(bào)名那么多補(bǔ)習(xí)班，不如帶著孩子參加英語(yǔ)冬令營(yíng)。在那里孩子不僅會(huì)交到更多的朋友，更可以從游戲中學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)，何樂(lè)而不為呢?老師可以在教室里設(shè)置英語(yǔ)圖書(shū)角，讓孩子在課余時(shí)間可以閱讀有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)，也為學(xué)生的寫(xiě)作提供素材。教師還可以定期在班級(jí)里放英文電影，通過(guò)電影激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣，可以說(shuō)是寓教于樂(lè)了。學(xué)生自己也要有意識(shí)的看有關(guān)英語(yǔ)的信息，比如：英語(yǔ)新聞、時(shí)事、文學(xué)作品，這樣會(huì)潛移默化的提高學(xué)生的英語(yǔ)修養(yǎng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)讓他們讀一些英文作品可能有一點(diǎn)難度，可以選擇讀一些英文繪本供學(xué)生閱讀，不僅易于學(xué)生理解更激發(fā)他們的好奇心和求知欲。