三年級(jí)上冊(cè)學(xué)英語，三年級(jí)學(xué)生怎樣學(xué)英語

我們現(xiàn)在大部分學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候就開始接觸英語的學(xué)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們對(duì)英語這個(gè)學(xué)科是陌生的，但是也是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候。三年級(jí)上冊(cè)學(xué)英語怎樣學(xué)呢？
　　小學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)的時(shí)候，就進(jìn)入了小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)的過渡階段，同學(xué)們也開始接觸英語這門新的學(xué)科。接下來，聽力課堂小編為大家介紹小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法。
　　三年級(jí)英語的學(xué)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)
　　1、學(xué)習(xí)英語單詞不宜過長(zhǎng)，否則小孩覺得難不愿意學(xué)就會(huì)適得其反。
　　2、真想要學(xué)習(xí)英語不如學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日常生活應(yīng)用的吧，把英語當(dāng)母語一樣學(xué)，每天多說說。
　　3、有條件盡量家長(zhǎng)也跟著學(xué)習(xí)英語教給孩子，這樣會(huì)比上補(bǔ)習(xí)班更好。 　　小學(xué)生三年級(jí)英語的難度
　　小學(xué)三年級(jí)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容不再停留在對(duì)字母、單詞的認(rèn)識(shí)、記憶的階段，而要求學(xué)生能夠利用學(xué)過的單詞和短句進(jìn)行簡(jiǎn)單日常情境對(duì)話。三年級(jí)英語的內(nèi)容大多以場(chǎng)合為主，比如學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)，注重英語的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生首先還是要不斷地積累單詞，對(duì)每個(gè)單元學(xué)到的相關(guān)聯(lián)的單詞進(jìn)行總結(jié)，盡可能要求自己掌握課文的背誦，這樣一來，連單詞的用法也一起掌握了。
　　三年級(jí)英語的學(xué)習(xí)方法
　　一、三年級(jí)學(xué)英語的學(xué)習(xí)技巧之養(yǎng)成記憶習(xí)慣
　　英語的學(xué)習(xí)是字母到單詞、單詞到短語、短語到句子、句子到文章的過程，是由點(diǎn)到線，由線到面形成的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)英語的過程中有許多知識(shí)都是需要我們記憶的，比如單詞、固定的短語搭配等等，如果我們將這些需要記憶的內(nèi)容堆積到一起學(xué)習(xí)，那么，必定會(huì)有不小的學(xué)習(xí)壓力，所以學(xué)習(xí)技巧之一就是平時(shí)養(yǎng)成記憶的好習(xí)慣，根據(jù)自己其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)安排每天的英語記憶任務(wù)，爭(zhēng)取積少成多。 　　二、三年級(jí)學(xué)英語的學(xué)習(xí)技巧之掌握語法知識(shí)
　　雖然三年級(jí)還沒有涉及到過多的語法，但是，同學(xué)們還是非常有必要學(xué)習(xí)一些語法知識(shí)的。就拿英語單詞來說，同學(xué)們不僅要會(huì)識(shí)讀、會(huì)拼寫，還要記住單詞的詞性，以及有哪些常見變化、用法等等，這些語法知識(shí)對(duì)同學(xué)們將來的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
　　三、三年級(jí)學(xué)英語的學(xué)習(xí)技巧之培養(yǎng)邏輯思維
　　培養(yǎng)邏輯思維也是三年級(jí)英語的學(xué)習(xí)技巧之一。同樣以單詞為例，英語單詞有名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等多種詞性，孩子在學(xué)習(xí)這些單詞時(shí)會(huì)養(yǎng)成分類記憶的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)孩子邏輯思維的過程。另外，在語言表達(dá)上英語與漢語有不少異同點(diǎn)，如果同學(xué)們能將其進(jìn)行整理歸納，尋找其中的規(guī)律，那么，英語學(xué)起來就會(huì)簡(jiǎn)單許多。
　　以上是聽力課堂整理的三年級(jí)上冊(cè)學(xué)英語的一些方法，希望對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)剛開始接觸英語，同學(xué)們會(huì)陌生不奇怪，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有好處。