學(xué)英文字母的方法是什么?英文字母的發(fā)音規(guī)律是什么?

學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言是很困難的，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，所以你沒(méi)用感覺(jué)到，但是要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，就需要詳細(xì)了解，去了解英語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音，基礎(chǔ)字母。那么學(xué)英文字母的方法是什么?英文字母的發(fā)音規(guī)律是什么?聽(tīng)力課堂將為您詳細(xì)介紹。

學(xué)英文字母

英文字母

英文字母，即現(xiàn)在英文(English)所基于的字母，共26個(gè)?，F(xiàn)代的英文字母完全借用了26個(gè)拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。相同的字母構(gòu)成國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織基本拉丁字母(ISO basic Latin alphabet)。

英文字母的發(fā)音規(guī)律

1、輔音字母發(fā)音小口訣：輔音字母顯易單，見(jiàn)面就把音來(lái)念。

b發(fā)[b], c發(fā)[k], ci(y) ce多發(fā)[s]; 例詞：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice,

d發(fā)[d], f [f], g發(fā)[g] [dV], [V]少見(jiàn); Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage

h [h], j發(fā)[dV], k / l [k] [l]可分連; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class

m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 發(fā)[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap,quickly, Crisp,

s 最多[s]和[z], 趨唇[F] [V]也常見(jiàn); sir, this, sit, is, his, whose, please,sure[F], usually[V], pleasure

x 發(fā)音剪頭端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重讀元音)

t 發(fā)[t], v 發(fā)[v], w 輔音[w]來(lái)念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash,which,white

最后一個(gè)字母z，發(fā)好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle,

2、元音字母a e i(y) o u 的發(fā)音口訣：元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。

重開(kāi)音節(jié)多長(zhǎng)音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]來(lái)拼;重閉音節(jié)/輕音短，[A][e][i][C][Q][u][E]

a接r /ss常發(fā)[B:/A], 還有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的發(fā)音首數(shù)[e]，空尾/重[i:]輕[i][E]。

重開(kāi)音節(jié)i發(fā)[ai]，重閉/輕音短[i][E]。o發(fā)長(zhǎng)音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。

u字多發(fā) [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發(fā)[j]重讀[ai]，輕音/結(jié)尾[i]變來(lái)。

ay ,ey, o/uy，多發(fā)[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強(qiáng)化。

學(xué)英文字母的方法

一、字母融入感官認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)每個(gè)字母時(shí)，一定要給孩子一個(gè)含有這個(gè)字母的一個(gè)比較直觀的單詞，這個(gè)單詞一定要是動(dòng)物，水果類(lèi)的名詞。而且一定要給孩子一個(gè)直觀感官的認(rèn)識(shí)，要給孩子看相關(guān)實(shí)物或者圖片等等。比如A is forapple. Apple, apple, apple.　　B is for banana. Banana, banana, banana.

二、字母融入發(fā)音

在教孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)，一開(kāi)始就給孩子確立一個(gè)概念，每個(gè)英語(yǔ)字母的學(xué)習(xí)是分為Name和Sound兩個(gè)部分的。在教孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)就要將每個(gè)字母的基本發(fā)音簡(jiǎn)單的給孩子區(qū)分開(kāi)，讓孩子有意識(shí)到每個(gè)字母有一個(gè)名字，在單詞里還有一個(gè)發(fā)音。比如孩子學(xué)習(xí)字母A時(shí)，你說(shuō)this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple.

學(xué)英文字母

三、字母融入拼寫(xiě)

當(dāng)經(jīng)歷過(guò)上面兩個(gè)步驟之后，我們?cè)趯?duì)孩子練習(xí)時(shí)就可以直接用發(fā)音練習(xí)孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系。比如，在對(duì)孩子訓(xùn)練時(shí)就可以說(shuō)發(fā)音讓孩子馬上反應(yīng)出字母。

這樣就不會(huì)讓孩子熟練地學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的字母歌之后就永遠(yuǎn)不再充分利用這26字母了。

以上就是關(guān)于學(xué)英文字母的詳細(xì)介紹。只有學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能進(jìn)一步深入英語(yǔ)的其他學(xué)習(xí)，才能將英語(yǔ)完美的貫徹入我們的生活。有想法可以向聽(tīng)力課堂進(jìn)行了解。