特點:
1.不按順序出題目
2.題目是一組并列的名詞詞組:中心名詞+修飾成份
3.題目是對某一段或者某幾句話或者某部分的高度概括和歸納總結,題目高度壓縮,很精煉。
解題要領:
1.一次性讀透所有題目,劃出中心詞和關鍵詞定位于原文。
2.聯(lián)想解壓引申題目出去,把它當成一個寫作題目。
配對題中的細節(jié)信息配對題(即which paragraph contains the following information)可以說是目前閱讀考試中的殺手題型之一,許多同學看到這種題型就會退避三舍,認為這種題目一定是非常困難的題目。但是經過一段時間的研究,其實這種題型并不是沒有應對的方法。利用三個詞語——“膽大,巧思,眼尖”來概括,就可以比較從容的應對這一類的題目了。
膽大,所指的是不要被這個題目張牙舞爪的氣勢所嚇倒。也許題目的句子比較長,也許題目中有不認識的句子,但是不可能所有的單詞都不認識,總是有一兩個關鍵詞是知道意思或者有點印象的。所以做題的時候就需要同學迎難而上,克服畏難的情緒,有點信心和耐心去會會那些看上去特別恐怖的“攔路虎”。
巧思,可以說是在破解細節(jié)配對題這個過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。不管是做什么題型的題目,一定要先去思考,想在前面,主動去接受挑戰(zhàn)而不是被動的去尋找。巧思也可以被叫做是“聯(lián)想法”,其融合在看文章之前的審題過程中,作用是不可低估的。這里我們以劍五第一套題第二篇文章Nature or Nurture?的配對題來具體分析如何去“聯(lián)想”。
在看細節(jié)配對題題目的時候首先要看的是題目要求下是否有出現(xiàn)NB這個字眼。NB 通常出現(xiàn)的地方都會有一句話:you may use any letter more than once.這是一句提示語,提示考試也許在選擇的時候會有重復的選項出現(xiàn),但并非是所有的題目都會出現(xiàn)NB這個字眼。經過長期對雅思真題的研究發(fā)現(xiàn),只要有NB出現(xiàn)的配對題基本上都會有重復的選項出現(xiàn),而沒有NB的配對題則一般不會出現(xiàn)重復選項。所以這也就告訴我們一點,憑NB這個詞我們至少可以有一個范圍的框限,在選擇的時候可以利用其排除一些模棱兩可的。在Nature or Nurture?這篇文章的題目中,沒有出現(xiàn)NB,因此我們可以判定在接下來的14-19題6道題目中不會有重復。
接下來就是“聯(lián)想”開始大展拳腳的時候了。先看下這6道題:
14、a biological explanation of the teacher-subjects’ behaviour
15、the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment.
16、the identity of the pupils來源:www.examda.com
17、the expected statistical outcome