我們常常遇到這樣的學生,在做某一類或某幾類的文章時,正確率較高,而在處理其他類型的文章時,正確率較低。一個人在某一時刻的英語水平是相對恒定的,那么這樣的正確率的差異從何而來呢?答案就是知識結(jié)構(gòu)。這樣的學生在閱讀自己較為熟悉的領(lǐng)域的內(nèi)容時,即使文章有些地方遇到生詞,他也可以憑借對于這一領(lǐng)域的了解,猜測出個大概;而當遇到陌生領(lǐng)域的文章時,也就無從猜起了。
這就提示我們可以按照文章的主題,對于《劍橋雅思真題》系列中的全部文章做一個分類,然后每個人可以優(yōu)先閱讀自己不熟悉的領(lǐng)域的文章,增加那一領(lǐng)域的知識,同時擴大那一領(lǐng)域的相關(guān)詞匯,熟悉那一類別的文章寫法。當然,如果想要全面地備考雅思,每一類的文章都應(yīng)讀到,閱讀量上多多益善。
《劍橋雅思真題》1到3題型較為陳舊,目前在教學中已經(jīng)不太使用了。盡管里面的文章依舊有閱讀價值(有些相當有意思),但是因為書已經(jīng)不好買到,所以這里不談?!秳蜓潘颊骖}》系列4到9共有72篇文章,我在這里依照主題分類,一共挑選出37篇,考生可以按照自己的意愿,從有興趣的主題入手閱讀,也可以按照自己的薄弱點,從自己不熟悉的主題開始閱讀。
在按照主題進行分類閱讀中,考生自然可以發(fā)現(xiàn),同類主題的文章,在詞匯上常有一定的重疊性,而這樣的重疊性,也就幫助了你對單詞的記憶;另外,同一主題的文章在篇章結(jié)構(gòu)上也往往有相似之處,而對于文章結(jié)構(gòu)的熟悉與把握,在我們處理標題題(List of Headings)和段落信息題(Which paragraph contains the following information)的時候,常能有所助益;不僅如此,許多考生在面對雅思口語和寫作時,經(jīng)常感覺無話可說,不知從何下筆,這也在很大程度上與相關(guān)知識的匱乏有關(guān),按主題閱讀雅思真題中的文章,可以為考生的口語和寫作提供答題思路與素材。