攻破雅思閱讀考場三大困境
一、閱讀困境之生詞
很多人表示，每次看雅思閱讀看到看不懂的單詞就煩，越往后看生詞越多越看不懂，然后就看不下去了，然后注意力就轉移到別的地方去了。其實吧，咱們烤鴨的意志力這么堅強應該不會被生詞這種小困難絆住對不?但是對待雅思閱讀的生詞確實應該有一套獨特的方法對付。
1、在戰(zhàn)略上藐視敵人。對付閱讀詞匯的方法和對付聽力詞匯的方法相似但有所不同。雅思閱讀的生詞很有可能是該篇閱讀的核心詞匯、關鍵詞匯什么的，萬一都當成是思密達之類的語氣詞就可能要吃大虧了。那么咋辦類?
舉個例子：在雅思考試時考到一篇閱讀講的是yawn(打哈欠)，但是這確實不像是大家在背單詞時會圈出來重點記憶的詞匯，因此萬一看到一篇閱讀寫滿了這個詞，雖簡單卻不認得，烤鴨們可能會冒冷汗了吧。出現這種情況表慌，首先如果真的是本篇文章的核心詞匯：第一、很可能就是出現在文章標題里(標題看不懂也先別慌啊)，第二、文章一般會給出一個解釋。在這篇講打哈欠的文章的第一段的開頭就描述了打哈欠的動作，因此，這類詞看不懂就要在文章里細心尋找關于該詞的描述，相信總會有hint。
如果這是關鍵詞匯不是核心詞匯，文章中并沒有出現相關解釋，就要考驗大家的推理判斷能力了，首先呢，記住它的樣子，這樣在題目里出現就能迅速醒悟過來(噢，這就是那個我看不懂的詞!)。其次，關注該詞第一次出現在文章的地方，這里很有可能提示了該詞和文章中心意思的關系。這樣在做題時，烤鴨們就可以根據這些線索做出判斷了。
2、在戰(zhàn)術上重視敵人。雖然對于閱讀生詞有一些辦法可以應對，但是雅思閱讀還是有一定詞匯量的要求的，如果達不到一定要求還是會有很大的閱讀障礙的。因此烤鴨們平時如果在閱讀時遇到很多生詞，那么務必要背單詞增加詞匯量了。除此之外，希望烤鴨們在閱讀時注意積累詞匯。這種方法其實很簡單，就是在做完閱讀總結的時候劃出生詞，根據文章內容記憶生詞，這樣下來可以積累各科學類的很多單詞。
二、閱讀困境之長句子
閱讀里的長句子在很多時候都是烤鴨們做錯題，讀得抓耳撓腮的一大原因。在閱讀文章里，有很多長句子，有時候有的句子有一段那么長，有的時候有的句子讀了后面忘了前面，這都是長句子惹的禍，那么長句子到底應該怎么讀?
如果語法學得不好的同學，可能還要加深對語法的修煉才能使用這種方法。那么這到底是什么神奇的方法呢?其實不是很復雜，就是搞懂語法結構，把一些無關緊要的定語，插入語等等無視從而抓住句子的中心意思。
舉個例子：A well-known research published by Jeff Jacobs, a professor at University of Michigan recently proved the theory.這個句子其實不是很長，但是確實可以直接簡寫成 Jeff Jacobs's research proved the theory.或者更短A research proved the theory.因此這句子并沒有很大玄機，這只是一個簡單句，其實很多句子都是如此，因此建議大家以后在閱讀長句子時注意分析句子成分，養(yǎng)成即時提煉句子主干、關鍵信息的習慣。
三、閱讀困境之段落
雅思閱讀常見題型之一的連線題里就有很多是句子段落大意的連線。事實上段落大意的總結非常重要，把一篇文章的段落大意總結下來，整篇文章的大意、邏輯脈絡就會很清晰明了，因此明白段落大意不僅為了做題，更為了理解全文大意。
那么段落大意怎么確定呢?其實大家應該都聽說過：看段落首尾句總結大意。雖然這種方法可能有漏洞，有的作者可能就喜歡曲折婉轉表達段落大意，就不把總結句放在首尾，但是這種方法還是值得借鑒的。真正的段落大意在段落邏輯里，把邏輯理清就知道段落大意了。不過這種方法確實對基礎要求比較高，因此基礎差的烤鴨們不妨參考首尾句總結大意的方法。
