導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的7個(gè)原因

　　導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的7個(gè)原因?yàn)槟銕?lái)在雅思口語(yǔ)考試中成績(jī)?cè)诘头峙腔驳?個(gè)理由。雅思口語(yǔ)采用和考官面對(duì)面的對(duì)話形式，即使機(jī)考之后，也不曾改變。那么當(dāng)然，給我們打分的自然是考官本人。雖然雅思口語(yǔ)有詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但有同學(xué)還是搞不明白自己為什么總是低分。所以我們今天就來(lái)找一找其中的原因。

　　過(guò)度重復(fù)考官問(wèn)題

　　很多考生在考試中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)于題目并沒(méi)有明確的答案，或者是之前口語(yǔ)備考中的習(xí)慣，會(huì)在考試時(shí)完全重復(fù)考官的問(wèn)題，這樣反而可能會(huì)帶來(lái)不好的影響。

　　例如：Do you think it is important for people to do sports?

　　考生回答：yes, I think it is important for people to do sports.之后再加上拓展。

　　說(shuō)實(shí)話，雅思口語(yǔ)考試中并沒(méi)有要求考生能夠?qū)γ總€(gè)題目都飛快的給出答案，所以偶爾用也無(wú)可厚非，畢竟可以為考生爭(zhēng)取到一些反應(yīng)時(shí)間來(lái)組織觀點(diǎn)或者語(yǔ)言，但是這種方法我個(gè)人建議盡量在趴三使用，而非趴一。

　　因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試時(shí)間也有限，并且在part 1中大部分考官對(duì)學(xué)生的答案給予不太充足的時(shí)間(可能只有兩句到三句話的時(shí)間就繼續(xù)提問(wèn))，如果考生在這種情況下還是以重復(fù)問(wèn)題開(kāi)頭，既占用了學(xué)生展示自己語(yǔ)言能力的時(shí)間(因?yàn)樵谥貜?fù)了問(wèn)題之后，考生很有可能只會(huì)有一句或兩句話的機(jī)會(huì)來(lái)具體說(shuō)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行拓展)，同時(shí)會(huì)讓考官覺(jué)得從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多新的信息，相對(duì)表達(dá)啰嗦，同時(shí)會(huì)讓考官覺(jué)得有背誦固定結(jié)構(gòu)的感覺(jué)(可能會(huì)影響分?jǐn)?shù))。

　　背誦痕跡太過(guò)明顯

　　這里所說(shuō)的背誦痕跡明顯，并不是大家以為的將雅思考試part 1和part 2的內(nèi)容完全背過(guò)，機(jī)械的在考場(chǎng)上背誦出來(lái)，而是指在一些比較簡(jiǎn)單的題目中，因?yàn)楸痴b固定套路，給出非常多無(wú)關(guān)的答案，影響交流的有效性。

　　例如：where do you come from?

　　考生回答：I come from Xi’an,which is an old city with hundreds years of history. I like my hometown verymuch because there are many different kinds of delicious food such as ….

　　其中，這個(gè)題目一般作為考試剛開(kāi)始時(shí)的預(yù)熱問(wèn)題，所以主要就是為了讓學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)，而該學(xué)生的答案，給予考官太多信息，并且在具體內(nèi)容上，考官并沒(méi)有詢問(wèn)Do you like your hometown, 而該學(xué)生第二句的答案則明顯回答考官?zèng)]有詢問(wèn)的問(wèn)題，所以跑題。這樣的過(guò)度擴(kuò)展，給出跟原先問(wèn)題無(wú)關(guān)的答案，只會(huì)讓考官有考生背誦答案的感覺(jué)。

　　答案過(guò)短

　　這種問(wèn)題其實(shí)與上面相反，考生在口語(yǔ)中只會(huì)給出yes或者no這樣幾個(gè)單詞的答案，并沒(méi)有意識(shí)到要去主動(dòng)擴(kuò)展答案長(zhǎng)度。

　　例如：Is chocolate popular in your country?

　　考生回答：yes, because it’s delicious.

　　從雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)看，該生從流利度和連貫性上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有給予充分的解釋(因?yàn)榍煽肆贸圆⒉淮硭鸵欢〞?huì)流行)，所以內(nèi)容邏輯性較差。從語(yǔ)法角度來(lái)講，也沒(méi)有展示出高分學(xué)生應(yīng)該具備的一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。從詞匯上來(lái)說(shuō)也是如此。而從實(shí)際考試上來(lái)說(shuō)，該生表現(xiàn)出的態(tài)度，很有可能讓考官覺(jué)得該生拒絕交流，或者語(yǔ)言能力匱乏。所以，這樣的過(guò)短答案請(qǐng)大家避免。

　　表達(dá)中過(guò)度停頓

　　我這里所指的過(guò)度停頓，是指學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度緊張或者擔(dān)心語(yǔ)言質(zhì)量等原因，在回答中容易磕巴，停頓。

　　例如：Do you prefer taking photos by yourself or by other people?

　　考生回答：em… well…, I prefer take photos by myself. Sorry, taking photos bymyself. Because I don’t, eh, I look ugly when others take photos for me. …

　　首先澄清一個(gè)觀念，在口語(yǔ)中大家是可以進(jìn)行適量的停頓的，因?yàn)槿绻贿M(jìn)行停頓，反而會(huì)讓考官覺(jué)得該生的內(nèi)容背誦的嫌疑很大，但是所以大家在表達(dá)中，相反應(yīng)該進(jìn)行適度停頓，但這個(gè)例子里，該生因?yàn)闆](méi)有思路或者因?yàn)橄胍恼嚓P(guān)的表達(dá)錯(cuò)誤而一直停頓，反而暴露了該生準(zhǔn)備并不充分，語(yǔ)言能力缺乏的問(wèn)題。因?yàn)樗耐ｎD是語(yǔ)言能力引起的(及詞匯語(yǔ)法欠缺)，而非因?yàn)楸救艘驗(yàn)楹侠硭伎?即本人對(duì)表述內(nèi)容的回憶或者本人為了表述方便理解而出現(xiàn)的語(yǔ)音停頓)。

　　表達(dá)要求完美

　　在我自己授課的過(guò)程中，每當(dāng)我問(wèn)到雅思口語(yǔ)高分可不可以出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，幾乎90%考生都會(huì)回答不應(yīng)該。這樣的認(rèn)識(shí)其實(shí)是有誤區(qū)的。首先從語(yǔ)法單項(xiàng)的評(píng)分規(guī)則來(lái)看，六分和七分中都并沒(méi)有提到：few grammatical errors。相反，7分的要求僅僅是：frequent error-free sentences。如果七分也只是要求頻繁出現(xiàn)不錯(cuò)的句子，6分的要求則會(huì)更低。而從雅思官方給出的很多口語(yǔ)高分范例答案中，考生在7或8分的水平也并不是完全沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以對(duì)于那些總覺(jué)得自己說(shuō)的所有句子都應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)誤才能拿到高分的同學(xué)，請(qǐng)你們不用那么苛求自己。

　　但是，這里請(qǐng)大家注意，雖然烤鴨可以在口語(yǔ)中犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是并不意味著大家就不應(yīng)該提高自己的語(yǔ)法使用精確度。從我之前參加雅思官方培訓(xùn)的反饋，考官判斷學(xué)生語(yǔ)法水平的要求是：How effectively you deliver your meaning, 換句話來(lái)說(shuō)，是指考生本人說(shuō)出來(lái)的句子，考官能不能比較輕松的聽(tīng)懂意思。如果困難越小，則該學(xué)生語(yǔ)法程度越好。而如果考生本人存在大量基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤，可能考官連你想說(shuō)的意思都沒(méi)辦法“猜”出來(lái)，當(dāng)然會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

　　不敢提出合理要求

　　因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在雅思口語(yǔ)正式考試之前，并沒(méi)有太多接觸外國(guó)人的機(jī)會(huì)，或者是很多學(xué)生認(rèn)為考官?zèng)Q定了自己是否能夠拿到好的分?jǐn)?shù)，怕自己的一些行為讓考官覺(jué)得反感而導(dǎo)致低分，所以很多考生在實(shí)際考試中，連一些合理的要求(例如要求考官重復(fù)題目，或者請(qǐng)求考官語(yǔ)速放慢)都不提。

　　以我個(gè)人的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，雅思考試說(shuō)白了，是考生花錢(qián)來(lái)檢測(cè)自己的語(yǔ)言水平，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，算是一場(chǎng)公平交易，所以作為消費(fèi)者的考生，向考官提出一些合理要求非常正常。而一般來(lái)說(shuō)，考官也不會(huì)因?yàn)檫@些合理的要求胡亂打分。如果真的出現(xiàn)故意壓分的現(xiàn)象，你也可以向相關(guān)工作人員投訴，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

　　所以，下次如果出現(xiàn)這樣的情況，請(qǐng)大家抓住機(jī)會(huì)，別出了考場(chǎng)以后再后悔。

　　容易因小失大

　　口語(yǔ)考試中因小失大的現(xiàn)象，其實(shí)非常普遍。

　　因?yàn)楹芏嗫忌^(guò)度在意考官的一些表現(xiàn)(比如皺眉，打哈欠，冷笑，打斷或者反駁等等)，讓學(xué)生從內(nèi)心覺(jué)得自己口語(yǔ)一定會(huì)拿低分，或者對(duì)自己的回答越來(lái)越?jīng)]有信心，放棄了展示自己口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，或者越來(lái)越不愿意溝通，最后反而影響了本應(yīng)該很好的成績(jī)。

　　這里我想說(shuō)明一點(diǎn)，雅思口語(yǔ)的實(shí)際分?jǐn)?shù)，并不是就三個(gè)部分中某一個(gè)部分的表現(xiàn)來(lái)打分的，而是考官綜合衡量該學(xué)生在整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程中實(shí)際英語(yǔ)水平后，綜合考慮之后的分?jǐn)?shù)。那就意味著，考生偶爾一兩道題目的失誤，并不會(huì)完全毀掉這個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)(因?yàn)楹芏囝}目本身確實(shí)非常難，考生給不出理想答案也很正常)，所以請(qǐng)大家不要在意這些細(xì)節(jié)，而應(yīng)該想在之后的題目中如何更好的彌補(bǔ)之前答案的不足。

　　以上就是導(dǎo)致雅思口語(yǔ)低分的7個(gè)原因的全部?jī)?nèi)容，可以看出這些原因當(dāng)中，第一個(gè)至第四個(gè)是對(duì)于考生本人的口語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)的，口語(yǔ)水平不達(dá)標(biāo)依然是口語(yǔ)低分的主要原因，第五個(gè)至第七個(gè)是口語(yǔ)交流中的注意事項(xiàng)，造成失分很可能是因?yàn)椴蛔孕呕蛘邲](méi)有掌握好與外國(guó)人交流的方式。