雅思口語考試小妙招：備考沖刺計(jì)劃

　　想要突破雅思口語，掌握技巧很關(guān)鍵，給大家?guī)淼氖茄潘伎谡Z考試小妙招：備考沖刺計(jì)劃。希望以下內(nèi)容能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的雅思備考提供幫助。新東方在線雅思網(wǎng)將第一時(shí)間為大家發(fā)布最新、最全、最專業(yè)的雅思報(bào)名官網(wǎng)消息和雅思考試真題及解析，供大家參考。

　　在許多雅思名師的訪談中，或在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們常常會(huì)聽到考生這樣的聲音：“老師，我的口語上次是5分，一個(gè)月內(nèi)要達(dá)到6分要怎么辦?”“老師，我有半年時(shí)間準(zhǔn)備，感覺時(shí)間還挺長的，口語具體怎么備考，有什么好的建議嗎?”“老師，還有一周就考試了，很緊張，口語大概也練得差不多了，這期間我還能做些什么呢?”如此等等。其實(shí)這體現(xiàn)了很多考生所面臨的最沒有方向性的一個(gè)問題——如何為自己的長期備考和短期沖刺制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，原有英語水平的高低和自身備考時(shí)間的長短總是因人而異的。所以，在這里不能面面俱到地去為每個(gè)考生量身定做復(fù)習(xí)計(jì)劃，但可以從基礎(chǔ)較薄弱的考生出發(fā)，將口語的備考分成三個(gè)階段——起步階段、積累階段和提高階段，然后就一些普遍的情況從這三個(gè)階段做出分析，希望能給廣大考生提供一些有參考價(jià)值的建議。

　　一、備考階段的劃分

　　雅思考試作為對英語語言水平的測試，其難度決定了它對于英語基礎(chǔ)較薄弱的考生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，口語當(dāng)然不例外。備考過程是一次漫長的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)。大多數(shù)這樣的考生備考時(shí)間都在三到六個(gè)月甚至更長，可以說在這當(dāng)中他們會(huì)完成多次量到質(zhì)的飛躍。我們暫且把這樣的蛻變過程劃分成三個(gè)階段：

　　起步階段 — 知難而進(jìn)

　　基本語音存在問題，詞匯量非常有限，基本語法不過關(guān)，不習(xí)慣開口說，也不敢開口說等等都是這類考生在此階段的表現(xiàn)。萬事開頭難，所以在明知道前面困難重重地時(shí)候能夠勇敢地邁出第一步是關(guān)鍵。這一階段考生的任務(wù)是從音標(biāo)開始改進(jìn)和規(guī)范自己的每一個(gè)發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎(chǔ);從基本的問候開始訓(xùn)練自己開口說話的膽量;從日常對話開始，將簡單時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個(gè)人情況的表達(dá)等相關(guān)詞匯熟悉和正確運(yùn)用起來。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的備考就會(huì)更加順利。

　　積累階段 — 持之以恒

　　有了一定的基礎(chǔ)之后，考生進(jìn)入一個(gè)持續(xù)的積累階段。本身有一定英語水平但還不足以應(yīng)對雅思考試的考生也可視為可以直接從積累階段開始備考的考生。這一階段，建議考生可以從了解和理解口語考試評分標(biāo)準(zhǔn)著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進(jìn)行有針對性的詞匯積累和中級語法的構(gòu)建，比如能夠在正確使用簡單句和復(fù)合句的基礎(chǔ)上恰當(dāng)加入定語從句、狀語從句等修飾性從句。這時(shí)考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進(jìn)行更多的練習(xí);后兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。

　　提高階段 — 全力以赴

　　最后的階段，也是沖刺的階段，對已有較好英文水平的考生而言如已通過大學(xué)公共英語四六級考試的考生甚至英語專業(yè)的考生，也只需要經(jīng)過一個(gè)短期的針對性復(fù)習(xí)就可以了(當(dāng)然這部分考生也需要有充分了解雅思口語考試的基礎(chǔ))。臨考前的沖刺，考生更要加大每天說英語的強(qiáng)度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習(xí)其中的兩到三個(gè)。在對第一部分問題的回答游刃有余的前提下，對第二部分的具體話題要進(jìn)行思路的整理，加強(qiáng)詳細(xì)描述的能力;對第三部分的問題要多思考，鍛煉初步探討深層次話題的能力?？傊?，最后一個(gè)階段考生需卯足全力勤加練習(xí)，讓詞匯的掌握更充分，讓語言的使用更熟練。

　　(注：以上各階段所需時(shí)間的長短根據(jù)個(gè)人備考情況和進(jìn)度會(huì)有所不同，所以這里不做過多說明。)

　　二、各階段備考突破點(diǎn)

　　在備考的各個(gè)階段中，考生可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的疑問和問題，就備考的幾個(gè)突破口為考生各階段的備考提供一些建議：

　　徹底走出心理誤區(qū)

　　備考過程中許多考生會(huì)不知不覺走入一些心理誤區(qū)，而只有徹底走出這些誤區(qū)，首先具備良好的心理狀態(tài)，平時(shí)才能專心備考，考試才能正常發(fā)揮。不同程度的考生在各階段所有的心理障礙可能會(huì)不同，來看以下幾個(gè)較為常見的：

　　誤區(qū)1：對于從起步階段開始備考的考生來說，臨考前的疑問會(huì)相對較多，如究竟報(bào)考哪一場考試會(huì)相對簡單一些?網(wǎng)上預(yù)測到底準(zhǔn)不準(zhǔn)?是不是只要看預(yù)測的題目就夠了?等等。

　　分析及對策：事實(shí)上，這些疑問一方面體現(xiàn)出這部分考生并沒有準(zhǔn)備充分，另一方面也體現(xiàn)出他們的不自信。真正準(zhǔn)備充分的考生不會(huì)去預(yù)測考試的難易，也不會(huì)太在意各式各樣的考前預(yù)測。朗閣海外考試研究中心建議考生在考前對考試本身大可不必有如上的諸多揣測和顧慮，最重要的是對自己充滿信心，努力備考。

　　誤區(qū)2：大多數(shù)考生會(huì)擔(dān)心考官的口音可能會(huì)造成聽力障礙，考試次序排前會(huì)使自己容易緊張，如果有新題出現(xiàn)不知自己能否應(yīng)付等等。

　　分析及對策：這其實(shí)是考生對雅思考試信息缺少相應(yīng)了解和臨考前情緒緊張的表現(xiàn)。提醒考生，多利用網(wǎng)絡(luò)資源，到各論壇與有經(jīng)驗(yàn)的“烤鴨”們分享考試經(jīng)驗(yàn)，既能獲得很多有益的學(xué)習(xí)資源，也是解開心中種種疑問的有效途徑。從中考生可以知道，雅思考官都經(jīng)過嚴(yán)格的挑選和培訓(xùn)，口音固然不會(huì)嚴(yán)重到聽不懂;考試次序的先后對于考試本身來說并無任何影響;口語考題題目并不會(huì)頻繁更新，新題的出現(xiàn)隨時(shí)都有可能，但大都依附之前的舊題。由此可見，通過多方面、多渠道對口語考試進(jìn)行了解，盡可能排除各種疑慮，就如同給考生打了一針強(qiáng)心針，是從心理上戰(zhàn)勝自己，消除緊張情緒的根本點(diǎn)。