語意替換在填空題替換形式中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過了,分為同義詞替換和解釋型同義轉(zhuǎn)換。下面我們來看一看語法角度的替換,語法角度的替換也可以分為兩種方式,分別是詞性的轉(zhuǎn)換和句式的轉(zhuǎn)換。
詞性的轉(zhuǎn)換主要體現(xiàn)在同根詞的方面,相信大家如果掌握到一定的詞匯量的時(shí)候,會清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn)。同根詞一般都是那種詞根相同意思相似的近義詞和形近詞。所以詞性的轉(zhuǎn)換有一點(diǎn)類似于語義角度的同義詞替換。
例如:原文中陳述just look at the part on the research methodology
與選項(xiàng)中相對應(yīng)的是 read research methods. 這也就是methodology和method之間的一種詞性轉(zhuǎn)換。
另一種方式呢就是句式的轉(zhuǎn)換。句式的轉(zhuǎn)換的比較多樣,比如說主動句型可以轉(zhuǎn)換成被動式,或者陳述句可以轉(zhuǎn)換成疑問句。這種相互的轉(zhuǎn)換的往往也是考點(diǎn)之一。另外呢就是句子當(dāng)中連接詞的使用,不同的連接詞呢可以對句子進(jìn)行一定幅度的調(diào)整。比如句子整體結(jié)構(gòu)的調(diào)整或者倒裝句的出現(xiàn)。所以呢這些差不多就是客觀題當(dāng)中,同義詞替換的一種方式,我們一定要清楚語義與語法兩個(gè)角度的替換方式,以及相對應(yīng)的四項(xiàng)替換內(nèi)容,當(dāng)然這些都是建立在熟悉題干和選項(xiàng)的過程之后。
對于語法角度的這兩種轉(zhuǎn)換來說呢,大家對于句子的理解能力的要求也就更高了,所以在此之前大家對于語法的學(xué)習(xí)也就格外重要了,在聽力過程當(dāng)中對于這種句子理解和語法的要求在這里體現(xiàn)出來了,當(dāng)然了這種肯定不會出現(xiàn)很長的從句和很復(fù)雜的語法形式,所以大家也不必太擔(dān)心,但是語法不太好的同學(xué),有必要也去加強(qiáng)一下。
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