其次,反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍,這沒有定數(shù),在前期階段,一篇課文通常不少于50遍,多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù),聽力文章不能太長,以1~2分鐘語音長度為宜,最好不超過3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊的前兩單元。如果你偏好美音,用其美音版就是了。
第三,持續(xù)跟讀。具體實施:前1-3遍可以邊聽邊看文本,同時跟讀,而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力,也就是盡量回避中文轉(zhuǎn)譯的方式去理解,刻意留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會語氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進行強化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能,提速1。4倍,不變頻,聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時,通常已經(jīng)可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的,而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長期記憶,還能加深對篇章結(jié)構(gòu)的理解,也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓(xùn)練。
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