英語(yǔ)四級(jí)是什么水平？

英語(yǔ)四級(jí)是為在校大學(xué)生設(shè)立的檢驗(yàn)基本英語(yǔ)能力的水平考試。該考試的主要對(duì)象是針對(duì)根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，即CET-4，是由教育部高等教育司組織的全國(guó)性英語(yǔ)考試。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。按照教學(xué)大綱完成了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試自1986年底開(kāi)始編制，1987年開(kāi)始實(shí)施。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試旨在促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的實(shí)施，客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的英語(yǔ)能力，提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試委員會(huì)(1993年前原名大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試設(shè)計(jì)組)受教育部委托，負(fù)責(zé)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試的設(shè)計(jì)、組織、管理和實(shí)施。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的主要題型有：寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解、翻譯，分值比例為：寫(xiě)作15%，聽(tīng)力35%，閱讀35%，翻譯15%。

具體題型分析如下：

1、寫(xiě)作

寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文，四級(jí)120-180詞。

2、聽(tīng)力

為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整。

3、閱讀理解

閱讀理解部分包括1篇長(zhǎng)篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測(cè)試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長(zhǎng)篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。

長(zhǎng)篇閱讀部分采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章，總長(zhǎng)度四級(jí)約1000詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。

仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度四級(jí)為300-350詞;1篇為選詞填空，篇章長(zhǎng)度四級(jí)為200-250詞。

短文理解每篇后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。

4、翻譯

翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載的信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。