快速記住英語四級單詞

　　大家要相信基礎(chǔ)工作的重要性，要相信通往知識的金字塔頂沒有什么捷徑，要相信天道酬勤。固然考試會牽涉到一些社會常識、英美文化背景知識和邏輯思辨能力，但更重要的考察對象還是基本的語言知識，說白了就是單詞和語法，這是一切題型的基礎(chǔ)。既然這兩樣?xùn)|西這么重要，就不應(yīng)該簡單地對待。以單詞而言，我認(rèn)為一個單詞應(yīng)該從五個方面去記。

　　一、讀音。要知道一個單詞的正確發(fā)音。不要說現(xiàn)在不考口語就不需要知道單詞的讀音。其實朗讀單詞有助于記憶，而且只有你自己知道一個單詞怎么讀，而且經(jīng)常地讀，在聽力里聽到時才會迅速反映出來。還有知道了單詞的正確讀音有助于拼寫。像phenomenon這樣的詞基本上怎么讀就怎么寫，經(jīng)常地、正確地讀就不至于寫錯。

　　二、詞形。詞形不光是指一個單詞的拼寫，而且還包括它的各種形式變化。這是英語比較煩的地方，漢語就沒有這個毛病。但我們學(xué)的是英語就要尊重它的習(xí)慣。首先，要掌握一個單詞不同詞性的詞形，要知道economy是名詞，economic是形容詞，economize是動詞;succeed是動詞，success是名詞。其次，要知道一個單詞的各種其他形式變化，如名詞的復(fù)數(shù)形式，動詞的分詞形式，形容詞、副詞的比較級形式等等。

　　三、詞義。不要只記住一個單詞的一層意思，要盡可能地多記。因為只要一個單詞是大綱詞表里的，出題人的假設(shè)是你知道它任何一層意思，因此要知道game不光可以表示“游戲”、“比賽”，還可以表示“獵物，野味”和“體育用品”; observe不光可以表示“觀察”，還可以表示“遵守，奉行”如observe a rule，或“紀(jì)念，慶祝”，如observe a person's birthday，或“說，評述”，如He observed that we should probably have rain等等。

　　四、詞的用法。尤其是一些抽象的動詞、形容詞、名詞等等，一定要記住用法，也就是記住相關(guān)的搭配或例句，這樣印象才會深，在完形時才能選的對，閱讀時才會有語感，寫作時用詞才能準(zhǔn)確。比如，記commit要記住commit suicide，commit a crime和commit oneself to (doing) something;記transmit要記住transmit heat/light，transmit TV signals和transmit diseases;記access最好記住例句Citizens may have free access to the library(市民可以自由使用圖書館)或 Only high officials had access to the emperor in the past(過去只有高級官員才有機(jī)會見到皇帝)。

　　五、詞的同義詞、近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)要融會貫通，每學(xué)一個詞都要想想跟它相近或相反的詞。嚴(yán)格地說，沒有哪兩個詞的意思或用法是完全一樣的，因此要善于區(qū)別。比如，suspect和doubt都表示“懷疑”，但I(xiàn) suspect that he is a thief 表示我傾向于認(rèn)為他是個賊，而I doubt that he is a thief則表示我傾向于認(rèn)為他不是個賊。再比如，nation，country和state都可以表示“國家”，但nation強(qiáng)調(diào)的是國民，country強(qiáng)調(diào)的是地理意義上的國家，而state則強(qiáng)調(diào)政治、政府、政權(quán)意義上的國家。只有這樣區(qū)分，完形時才能選對，寫作用詞才能準(zhǔn)確。當(dāng)然收集了一些同義詞、近義詞在寫作時換著用也可以做到用詞多樣，比如“認(rèn)為”不要老用think，可以在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q為hold，claim，argue，believe等等。

　　這樣說下來，有的同學(xué)感到絕望了：我哪還有時間去做這么多工作啊?五千多個單詞都這么記，我得記到猴年馬月啊?其實不是所有的單詞都需要這樣去記，只是一些高頻詞或用法比較重要、比較難的詞需要，而且我相信大部分同學(xué)大部分單詞已經(jīng)記好了，只不過需要做一下查漏補(bǔ)缺、融會貫通和復(fù)習(xí)鞏固的工作。再說了，就算時間少又怎么樣?你沒有時間做這樣的工作，有時間干什么呢?有時間大量地做題然后看著一次不如一次的分?jǐn)?shù)而捶胸頓足?有時間去買答案、找槍手、押考題?別自欺欺人、鋌而走險了。