2010年6月四六級(jí)考前知道

詞匯：記憶詞匯是基礎(chǔ)性的工作，在臨近考試的時(shí)候單詞記憶的工作應(yīng)該繼續(xù)。此時(shí)主要是有針對(duì)性的記憶詞匯——自己還沒有掌握的單詞。需要大家把近幾年的真題的閱讀完形中反復(fù)出現(xiàn)的單詞進(jìn)行強(qiáng)化，因?yàn)檫@些詞實(shí)際上就是考試中的高頻詞匯。此時(shí)對(duì)于單詞的記憶就是能多記一個(gè)就多記一個(gè)，總之不論是應(yīng)對(duì)考試還是平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶單詞的工作是不能停止的。

聽力：聽力部分和閱讀部分一樣占分比重比較大，但是聽力的確是需要平時(shí)的練習(xí)?？荚囋诩次艺J(rèn)為大家現(xiàn)在應(yīng)該把近幾年的真題里的體力部分認(rèn)真的做聽寫練習(xí)，同時(shí)在聽完之后最好把聽到的內(nèi)容再進(jìn)行口頭重復(fù)這也是強(qiáng)化聽力詞匯的一種有效方法。要強(qiáng)調(diào)的是大家在做聽力的時(shí)候一定要提前預(yù)覽選項(xiàng)，這樣可以提前預(yù)計(jì)到即將聽到的內(nèi)容減輕了大家聽的負(fù)擔(dān)。對(duì)于數(shù)字題，動(dòng)作細(xì)節(jié)混淆的題還需做適當(dāng)筆記。地點(diǎn)題人物關(guān)系題只需要聽懂關(guān)鍵詞就可以了，所以大家把我們總結(jié)過(guò)的詞匯大聲朗讀用耳朵記住他。

閱讀：這又是占分比重很大的一部分。做閱讀的時(shí)候需要大家做的是目標(biāo)閱讀，也就是帶著目的閱讀，這樣答案的準(zhǔn)確性才能提高。無(wú)論是仔細(xì)閱讀還是快速閱讀都應(yīng)該用這樣的方法?，F(xiàn)在大家還是應(yīng)該把近幾年的真題閱讀部分做一下，注意技巧的應(yīng)用，還要宏觀地分析一下文章的結(jié)構(gòu)，文章的主旨，以及命題原則。如果有精力的話還可以分析一下正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)，這是從不同的高度去要求自己。對(duì)于四級(jí)的選詞填空，大家一定要注意的是做題方法——先將給出的15個(gè)單詞進(jìn)行詞性分類，然后再根據(jù)文章的意思及其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)做出正確的選擇。那對(duì)于六級(jí)的簡(jiǎn)短回答，除了在文章中的正確定位大家在做回答時(shí)一定注意人稱數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)變。

綜合知識(shí)：包括的是完型和翻譯。完型在較短時(shí)間內(nèi)有很大的提高比較困難，因?yàn)檫@是對(duì)英語(yǔ)綜合能力的考察，但是每次完型中大概有三分之二的題屬于中等難度和比較容易的題目，所以大家不要輕易放棄遵守“先易后難”做題的原則。最近幾天大家要對(duì)近幾年真題中的完形填空反復(fù)閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感正所謂書讀百遍其義自見。翻譯需要大家以近幾年真題為主記憶一些?？嫉膭?dòng)詞短語(yǔ)。

寫作：對(duì)于寫作就是要多看范文進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋痴b。還有要從課程中老師總結(jié)的句型和結(jié)構(gòu)中選取自己容易記憶的背誦，最好在最后這幾天能每天動(dòng)筆寫一篇文章練練，這樣可以避免考試時(shí)由于緊張而無(wú)從下筆，謹(jǐn)防眼高手低。

心理：最后要提及的是大家的心理狀態(tài)，我們要有意識(shí)的控制自己的情緒，不要總是考慮考試的結(jié)果，相信天道酬勤。剩下的幾天大家按部就班的復(fù)習(xí)就可以了。這幾天題的時(shí)候建議大家最好在相應(yīng)的考試時(shí)間來(lái)做——四級(jí)考試的同學(xué)早上九點(diǎn)開始做題，六級(jí)的同學(xué)下午三點(diǎn)開始做題，提前調(diào)整好生物鐘?？荚囍暗耐砩洗蠹乙芽荚嚂r(shí)需要的東西提前準(zhǔn)備好，不要因?yàn)樽约旱氖д`影響了自己考試的心理狀態(tài)。

最后預(yù)祝大家取得一個(gè)好成績(jī)！