英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)

英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)一，做真題。現(xiàn)在要側(cè)重于真題的練習(xí)。四級(jí)考了二十多年了，每年考兩回，四十多套題對(duì)于任何勤奮的同學(xué)都已經(jīng)足夠了。對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，關(guān)注并反復(fù)練習(xí)近十年的就可以了，也就是從99年6月到08年6月的真題。如果你之前完全在觀望，還沒(méi)有動(dòng)手的話，50天做20套題不太現(xiàn)實(shí)，但至少不應(yīng)該少于12套，這是任何人都可以接受的強(qiáng)度，別給自己找理由。

英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)二，咋做真題。時(shí)間緊任務(wù)重，本著做一套是一套，絕不浪費(fèi)有限的資源與精力的指導(dǎo)精神，同學(xué)們應(yīng)該把真題利用好。第一遍設(shè)定時(shí)間，找到自己的節(jié)奏。第二遍第三遍往后每一遍就要盡量去總結(jié)，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，查缺補(bǔ)漏，逐漸提高，這樣的收獲遠(yuǎn)比埋頭做新題不回頭要大得多?？偨Y(jié)什么？我重點(diǎn)談閱讀，可以關(guān)注這三點(diǎn)：

1，詞匯。單詞書(shū)一定要背，但你一定要知道，四級(jí)考試的重復(fù)率很高，常考的詞匯就那么多，來(lái)回考，因此先背高頻詞是個(gè)好方法。不一定要去買(mǎi)書(shū)，在網(wǎng)上下載的那一堆詞估計(jì)也不會(huì)去看。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所有在聽(tīng)力原文選項(xiàng)，閱讀文章選項(xiàng)，完型文章選項(xiàng)中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞詞組就是你的高頻常考詞，先背這些詞，把它們劃下來(lái)，標(biāo)上注釋?zhuān)e累在自己的單詞本上，聽(tīng)力的詞要知道發(fā)音，閱讀完型的詞要認(rèn)識(shí)。有了這樣的配合記背，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以往經(jīng)常出現(xiàn)的單詞書(shū)背的不錯(cuò)，回到文章就變成最熟悉的陌生人這種情況在大幅減少，原理不講了，地球人都知道。尤其說(shuō)一點(diǎn)，注意熟詞偏義的積累，一個(gè)很熟悉的詞考了一個(gè)很陌生的含義，把它同等待遇的積累下來(lái)，有的單詞就像廣告說(shuō)的那樣，“男人有幾面，今天你要秀哪一面”，鬼知道下次考哪個(gè)意思，反正考過(guò)的我就把你背下來(lái)，別讓自己后悔。相信都有過(guò)這樣的體會(huì)吧，考試中盯著某一個(gè)單詞眼淚都快下來(lái)了，昨天做的卷子里還見(jiàn)到這個(gè)詞來(lái)著，犯懶沒(méi)查，或查了沒(méi)背，或背了忘了，或沒(méi)忘但考的明顯不是這個(gè)意思，有一個(gè)詞可以形容當(dāng)時(shí)的心情：囧！

2，文章主題結(jié)構(gòu)與重要考點(diǎn)。老生常談，上篇文章就說(shuō)過(guò)了。盡量要把文章首段以及每一段的開(kāi)頭的結(jié)論句讀懂，目的是要找到文章主題以及段落大意，西方人寫(xiě)文章套路很固定，抓住主題可以預(yù)測(cè)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)清晰了就基本等于讀懂了文章。同時(shí)，在主題和結(jié)構(gòu)之外還要關(guān)注一些課上經(jīng)常提到的重要考點(diǎn)比如因果、比較、給建議等等的表達(dá)。耐心總結(jié)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，一篇文章真正重要的考點(diǎn)就十來(lái)處，基本上都會(huì)被考到，因?yàn)槊康李}往往是不只對(duì)應(yīng)一個(gè)考點(diǎn)的。這樣總結(jié)的意義在于，面對(duì)一篇文章，你會(huì)習(xí)慣性的去找那些重要的東西來(lái)看，節(jié)省時(shí)間，減少干擾，提高正確率。就好像給你面前放著一只做好的海蟹，而只吃過(guò)河蟹的你一定會(huì)毫不猶豫的揭蓋扒殼去腮剔胃挑黃揀肉吮蟹腳，四級(jí)閱讀也就是這么個(gè)熟練工種。

3，題干與選項(xiàng)。根據(jù)題干的信息到文章中準(zhǔn)確定位是做對(duì)題的前提保障。然而準(zhǔn)確不是說(shuō)出來(lái)的，是練出來(lái)的。對(duì)于找不準(zhǔn)關(guān)鍵詞的問(wèn)題，最好的解決辦法就是逆向查找，把原文中對(duì)應(yīng)答案的那個(gè)句群和題干進(jìn)行對(duì)比，出現(xiàn)的共有成分就是你應(yīng)該找出來(lái)的關(guān)鍵詞，不光要在原文和題干中都劃下來(lái)，還要問(wèn)一問(wèn)自己為什么？這個(gè)詞有什么特殊呢？關(guān)鍵詞找準(zhǔn)之后要重點(diǎn)研究一下選項(xiàng)，還是要對(duì)比，對(duì)比原文和選項(xiàng)，確切找出來(lái)三個(gè)備選答案為什么錯(cuò)？是與原文對(duì)立、無(wú)關(guān)、片面還是出現(xiàn)類(lèi)似相對(duì)和絕對(duì)、泛指和特制、客觀和主觀等概念的混淆。尤其是那個(gè)二選一時(shí)老讓你選錯(cuò)的那個(gè)干擾選項(xiàng)，認(rèn)清它的真面目，記住它，下次它穿了馬甲也要認(rèn)識(shí)它。正確選項(xiàng)更要找對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)中的每一個(gè)詞究竟和原文中那個(gè)表達(dá)對(duì)應(yīng)在一起，這叫做同義替換，沒(méi)有什么新鮮的，?？嫉目歼^(guò)的表達(dá)會(huì)重復(fù)考。

4，合理的時(shí)間安排。一篇仔細(xì)閱讀的文章最佳時(shí)間應(yīng)該在9分鐘左右，（上過(guò)課的同學(xué)可以翻看 P12，回憶下什么叫optimum最佳的），1分鐘看題，4分鐘處理文章，4分鐘作答。在做第一遍的時(shí)候要為自己設(shè)定時(shí)間，并且保證四篇閱讀是一氣呵成的，中間不要有間斷，目的是鍛煉自己的考試耐力。大部分同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì)，一篇文章一篇文章分著做可以保證還不錯(cuò)的正確率，但合在一起時(shí)就會(huì)出現(xiàn)后兩篇文章發(fā)揮失常的情況。這種情況在考試中更是體現(xiàn)的非常明顯，快速閱讀項(xiàng)目過(guò)后聽(tīng)力項(xiàng)目剛剛開(kāi)始就已經(jīng)有一些大腦缺氧，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的句子好容易編出來(lái)了，一看選詞填空的選項(xiàng)沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，結(jié)果徹底暈厥，后面的閱讀和完型基本上全是憑感覺(jué)蒙出來(lái)的。依我看來(lái)這種“心有余而力不足”的問(wèn)題蟻力神也不好使，還得要靠平時(shí)的鍛煉。就好比一個(gè)人沒(méi)事經(jīng)常跑跑 5000米，突然你讓他跑個(gè)8000也能頂下來(lái)，試想，要是換一個(gè)從來(lái)沒(méi)練過(guò)的哥們，那會(huì)是怎樣一出悲劇…我在大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上見(jiàn)過(guò)，7000米的比賽，前 2000米還ok，3000米的時(shí)候表情很猙獰，4000米的時(shí)候眼神很迷離，5000米的時(shí)候口吐白沫像筋疲力盡的瘋狗一樣，6000米還不到的時(shí)候他終于倒下了，救護(hù)車(chē)把他直接送到醫(yī)院吸氧輸液，what a shame！再做第二遍第三遍甚至更多的遍數(shù)的時(shí)候嘗試著在每一篇文章上停留30分鐘以上的時(shí)間，分析，分析，在分析，總會(huì)有進(jìn)深一步的發(fā)現(xiàn)與提升。

英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)三，?？肌Ｄ？己苤匾瑤椭闶煜た荚嚂r(shí)間，提升耐力，平穩(wěn)心態(tài)。在考前的5周保證每周至少一次?？迹谜骖}的話就要作進(jìn)一步分析，用模擬題的話就不要太關(guān)注成績(jī)?nèi)绾?，畢竟模擬題不是真題，難度與規(guī)律和真題還是有一些差距的，原則是只看問(wèn)題不看分?jǐn)?shù)。要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，作文項(xiàng)目也一定要寫(xiě)，考完之后幾名同學(xué)互相判，看過(guò)對(duì)方的作文之后你會(huì)感覺(jué)提神醒腦，信心倍增，自豪感油然而生，何樂(lè)而不為呢？

英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo)四，心態(tài)。做事情的態(tài)度決定事情的結(jié)果。復(fù)習(xí)階段時(shí)間寶貴，但要緊張而不慌張，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐嬉煌娣潘梢恍潘刹灰趴v。一旦出現(xiàn)情緒的掙扎要告訴自己“我是在用今天的痛苦來(lái)?yè)Q得明日的歡樂(lè)，但如果今天歡樂(lè)了，明日那無(wú)邊的痛苦將會(huì)追逐著我。”“每個(gè)人都愿意成為成功者，那么請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己愿意為了成為成功者付出些什么？”當(dāng)你把一切準(zhǔn)備工作都做到你設(shè)想的那樣，那么面對(duì)最后的考試就剩下最后兩個(gè)字，“淡定”。

英語(yǔ)四級(jí)最后沖刺計(jì)劃輔導(dǎo) 寫(xiě)在最后：CET4只不過(guò)是各位同學(xué)在大學(xué)階段經(jīng)歷的第一個(gè)比較重要的考試，沒(méi)什么難度，考多高的分?jǐn)?shù)也不能說(shuō)明什么問(wèn)題。各位應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)把它考過(guò)，忘記它，向更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)發(fā)，而四級(jí)留給你的僅僅是一種方法一份信心和對(duì)于曾經(jīng)拼搏的美好回憶。預(yù)祝所有的同學(xué)都可以取得自己理想的成績(jī)！祝你們成功！為你們加油！