聽(tīng)力
最容易得分的是dialogue和passage,只要記住一個(gè)超級(jí)技巧即可:對(duì)話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。舉幾個(gè)例子:比如對(duì)話里問(wèn)教授的講座lecture難不難,記住一定難;老師的作業(yè)assignment多不多,一定多;男士發(fā)出的邀請(qǐng),女士會(huì)答應(yīng)嗎,永遠(yuǎn)不會(huì),永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們發(fā)出邀請(qǐng),邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary,問(wèn)我們游泳好嗎,滑冰好嗎,跳舞好嗎,吃飯好嗎,Mary的回答永遠(yuǎn)是,我非常的想去,but不去,四級(jí)考了十幾年了,Mary從來(lái)沒(méi)有去過(guò),今年照樣不會(huì)。
所以大家記住,只要是對(duì)話,必然會(huì)發(fā)生意外的事情。
再舉個(gè)例子,兩個(gè)選項(xiàng),A火車準(zhǔn)時(shí),B火車晚點(diǎn)。如果你是出題老師,你怎么設(shè)置對(duì)話,當(dāng)然是晚點(diǎn)了,準(zhǔn)時(shí)有什么好說(shuō)的,總不能兩個(gè)神經(jīng)病,或者是兩人剛談戀愛(ài),來(lái)到車站,沒(méi)話找話,男的說(shuō),哇,火車準(zhǔn)時(shí)了,女的說(shuō),咿!還真準(zhǔn)時(shí)了耶!所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的,不好的事情一般都是最后的答案!
對(duì)于compound dictation,上學(xué)期我運(yùn)氣好沒(méi)有考這個(gè),但是我覺(jué)得這種題,確實(shí)比較難,只能豎直耳朵專心聽(tīng)了,即使聽(tīng)不懂,也要根據(jù)上下文瞎猜一個(gè),空著肯定沒(méi)分,瞎猜說(shuō)不定老師看錯(cuò)了還會(huì)給你一分!
閱讀
這是我們應(yīng)考的重點(diǎn),閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過(guò),在這里我針對(duì)每種題型談一談。
(一)事實(shí)細(xì)節(jié)題,據(jù)我的觀察,每年必考地方是列舉處,即有first,second,in addition等的地方,還有舉例與打比方的地方,即有as,such ,for instance等出現(xiàn)的地方,有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律,大家記?。?/p>
(1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案,而同義詞替換的是正確答案。
(2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體,也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答案而概括性的,抽象的是答案。
(3)選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如must,never,merely等不是答案,而有不十分肯定語(yǔ)氣詞的是正確答案,比如could,might,possible等。
(二)詞義及語(yǔ)義判斷題,??加兄复舷挛恼Z(yǔ)義功能的名詞和一詞多義的詞組,另外,復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜,也常成為考查理解能力的一種手段,大家只要記住一個(gè)規(guī)律即可,那就是選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。
(三)推理判斷題,有如下幾個(gè)技巧。
(1)若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推論,那么就只看題干要求作答的那一段。
(2)選項(xiàng)中采用試探性,不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如tend to,often等一般是答案。
(3)符合常識(shí)邏輯的一般是答案,比方說(shuō)為什么中國(guó)比較窮,是因?yàn)槿丝诒姸?,為什么美?guó)人很胖,是因?yàn)樗麄兂缘目系禄?,麥?dāng)勞太多了)。
(四)主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題,這兩種相對(duì)都比較難,大家的得分都不是很高,所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題,我當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下,只讀了首尾段,然后迅速選擇的,其實(shí)最后效果還不錯(cuò),閱讀考了二百多分。
完型填空題
參加過(guò)高考的人都知道,做一個(gè)完形填空題花的時(shí)間可能超過(guò)兩道閱讀題,但是得分呢?相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級(jí)考試中此題每個(gè)才0.5分,即使真正的高手在這個(gè)題上也不會(huì)超過(guò)你五分的,但是花的時(shí)間卻是你的30倍左右(我當(dāng)時(shí)做這個(gè)題前后大概只用了18秒)。我一直認(rèn)為,對(duì)于完型填空,命題者的真正意圖不是考查你的知識(shí)水平,而是考查你是否會(huì)合理安排時(shí)間!
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