英語(yǔ)翻譯應(yīng)試絕招：拆分與組合的功夫

翻譯考試每年的平均分是4分到五分之間，同學(xué)們之所以在此拿分水平比較低的原因是沒有掌握答題的方法。大家為什么得到這么低的分?jǐn)?shù)，是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)嗎?不是。是因?yàn)榫渥硬皇煜?也不是。而是做題的時(shí)候特別的著急，以至于一上來就從第一個(gè)單詞翻譯到最后一個(gè)單詞，于是就遭遇了很嚴(yán)重的困難。在翻譯的考試中，內(nèi)容五分，句式五分，內(nèi)容每年千變?nèi)f化，但句式永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)套路，包括定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝、虛擬、否定、強(qiáng)調(diào)、比較結(jié)構(gòu)。因此09年同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上見到的句子，必然是你以前見到過的樣子，這就叫做例句重現(xiàn)。而另外五分內(nèi)容要準(zhǔn)備什么，那就是單詞的問題。這些詞匯與閱讀中的核心詞匯是相通的，因此翻譯和閱讀應(yīng)該放在一起來復(fù)習(xí)，共同解決長(zhǎng)難句和詞匯問題。

(一)翻譯做題原則翻譯當(dāng)中最重要的準(zhǔn)則就叫做“拆分與組合”，這和一個(gè)人一樣，我們可以對(duì)他的一些關(guān)節(jié)進(jìn)行一個(gè)拆分，然后再把人體從新組合。拆分的時(shí)候需要把上至下肢切開，讓它考(試*大成為你耳熟能詳?shù)?ldquo;三節(jié)棍”，而組合的時(shí)候需要把“關(guān)節(jié)”——連詞加上，這樣就可以將英文的句子拆分成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單句，再將其轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)，最后用恰當(dāng)?shù)闹形倪B接。

那么我們?cè)趺醋霾鸱峙c組合?方法只有十個(gè)字：“結(jié)構(gòu)看虛詞，動(dòng)詞再定位”。首先需要尋找一句話中的虛詞概念，將其在虛詞引導(dǎo)的從句處切開，然后在尋找完整的“主謂賓”核心動(dòng)詞句。例如：

2007-47 On the other， it links these concepts to everyday realities in a manner /which is parallel to the links journalists forge on a daily basis /as they cover and comment on the news.虛詞：which，as動(dòng)詞句1：it links these concepts to everyday realities它將這些概念和日?，F(xiàn)象聯(lián)系起來動(dòng)詞句2：which is parallel to the links 它和一些聯(lián)系相似動(dòng)詞句3：journalists forge on a daily basis /記者基于日常基礎(chǔ)上形成動(dòng)詞句4：they cover and comment on the news.他們對(duì)新聞進(jìn)行報(bào)道和評(píng)論。

四個(gè)動(dòng)詞句找出來以后，一半的分?jǐn)?shù)已經(jīng)拿到手里了，這時(shí)候再補(bǔ)充一些不太重要的修飾成分，比如in a manner，和連詞連接，比如which的指代和as的連接，最后代詞it一定要把他指代的名詞找出來，因?yàn)檫@屬于得分點(diǎn)。

(二)翻譯復(fù)習(xí)原則考試原則：history repeats.有些考點(diǎn)在翻譯中反復(fù)考察，可見其必然為考試的重點(diǎn)內(nèi)容，比如intellectual這個(gè)單詞，曾經(jīng)在翻譯中考察過三次之多;比如while做連詞的用法，每次考試的考(試^*大意思都為“盡管，然而”;work做動(dòng)詞的用法，不是“工作”，而是“有效，起作用”。

以rather than為例，在各年考題中重復(fù)的概率極高因?yàn)樵趶?fù)習(xí)備考過程中要注意匯總各年考題中反復(fù)出現(xiàn)的情況。

2001-72 Children will play with dolls equipped with personality chips， computers with in-built personalities will be regarded as workmates rather than tools……

1994-74 The planets revolve around the sun rather than around the earth. 1997-75 An instinct that should be encouraged rather than laughed at…

2007-46 Traditionally， legal learning has been viewed in such institution as the special preserve of lawyers， rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.希望同學(xué)們最后階段抓住我們的“拆分與組合”方法，牢記“真題觀”，在翻譯的備考中找到光亮和希望，只要努力，只要踏實(shí)，都會(huì)成功!