六級閱讀：你的速度夠快了嗎？

一、邏輯關系在快速閱讀中的運用

快速閱讀理解能力的提高是有一定方法可循的，為此我們首先提示考生應該尤其注意文章邏輯關系在快速閱讀中的運用。邏輯關系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關系有以下幾種：

1、因果關系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、遞進關系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。

3、轉折關系：however，but, yet, in fact等等。

從閱讀的角度來看，這些邏輯關系詞在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對重要的信息，哪些信息是相對不重要的信息，因為我們在處理文章的時候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進行閱讀，而是為了獲取主旨來閱讀。

二、標點符號在快速閱讀中的運用

可以運用標點符號(破折號、小括號、冒號)了解不認識的詞匯或句子的含義。因為這些標點符號的出現(xiàn)就是為了更進一步地其前的信息。但同時，由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。

三、特殊信息點在快速閱讀中的運用

所謂“特殊信息點”是指那些很容易在文章中識別的詞匯，諸如時間、數(shù)字、大寫字母等形式的語言點。這些形式的表達一方面很容易識別出來，另一方面，這些信息點的表現(xiàn)的一般都是文章的瑣碎信息，對于主旨的理解和把握而言，不過是更進一步論證而已。

因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測試的題點中確實涉及到了，再回來細讀也無妨，畢竟它們的表現(xiàn)形式非常利于查找和定位判斷。

四、尋讀在快速閱讀中的運用

尋讀的目的主要是有目標地去找出文中某些特定的信息，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。值得慶幸的是，在四級快速閱讀的測試文章中，已經(jīng)有了明確的小標題，這就能夠幫助我們很快地鎖定解題范圍。

同時，還應該注意題目中體現(xiàn)出的所查信息的特點。如：問題或填空的句子中涉及到人名、地名，則主要尋找首字母大寫的單詞;有關日期、數(shù)目的問題，則主要查找具體數(shù)字;有關某個事件、某種觀點等，就需要尋找與此相關的關鍵詞，而與所查信息無關的內(nèi)容可一掠而過。