2014年12月英語(yǔ)四級(jí)沖刺復(fù)習(xí)：閱讀長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析—倒裝結(jié)構(gòu)(3)

　　

Exercise

　　We could not offer you that post without the responsibility, neither could we ask you to accept the one or two other vacancies of a different type which do exist, for they are unsuitable for someone with your high standard of education and ability.

　　Along with this disparagement of a compliment is the American tendency to laugh at one's own mistakes and admit one's weaknesses.

　　The Chinese had trained messengers on horseback and runners before 1100 B.C.,as did the ancient Persians, Greeks and Romans.

　　要點(diǎn)：neither后面用的是倒裝語(yǔ)序(could we)。 which do exist 的先行詞為vacancies，但被of a different type 隔開(kāi)。exist后面是一個(gè)由for(等立連詞)引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，用來(lái)作附加說(shuō)明。

　　譯文：我們不能不負(fù)責(zé)任地給你這種職務(wù)，也不愿讓你接受其他工種現(xiàn)有的一兩個(gè)空缺，因?yàn)檫@兩個(gè)中任何一個(gè)都不適合教育程度和能力達(dá)到你這樣高水平的人去做。

　　要點(diǎn)：本句是判斷句的倒裝。Along with引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)在句中作表語(yǔ)，為了使句子的結(jié)構(gòu)達(dá)到平衡協(xié)調(diào)，把帶有較長(zhǎng)修飾語(yǔ)的主語(yǔ)部分放到句子的后部，以避免頭重腳輕。表語(yǔ)提前，還達(dá)到了強(qiáng)調(diào)表語(yǔ)所表達(dá)的意義的作用。介詞短語(yǔ)along with意為"together with".

　　譯文：美國(guó)人在自貶別人對(duì)自己稱贊的同時(shí)，還有一種傾向，那就是嘲笑自己的錯(cuò)誤并承認(rèn)自己的弱點(diǎn)。

　　要點(diǎn)：此句的后半部分"as did the ancient Persians, Greeks and Romans"中的連詞"as"引出方式狀語(yǔ)從句。"did"為代動(dòng)詞，代替主句的"had trained messengers on horseback and runners before 1100 B.C".因?yàn)閺木渲髡Z(yǔ)較長(zhǎng)，謂語(yǔ)較短，為了保持句子平衡，將謂語(yǔ)動(dòng)詞提前。正常語(yǔ)序?yàn)?quot; as the ancient Persians, Greeks and Romans did"。

　　譯文：就像古波斯人、希臘人、羅馬人一樣，中國(guó)人在公元前1100年就已經(jīng)訓(xùn)練信使騎馬或跑步送信。