英語(yǔ)四級(jí)閱讀長(zhǎng)難句精講精練4

16. Then there is the general， all covering apology， which avoids the necessity of identifying a specific act that was particularly hurtful or insulting， and which the person who is apologizing should promise never to do again. （06.1 Passage 2）

分析 主干：there is the apology

這句話用的是 there be 句型主干部分容易理解。 主語(yǔ) apology 帶了多個(gè)修飾語(yǔ) 包括前置修飾語(yǔ) general 和 all covering后置修飾語(yǔ)是一個(gè) which 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ) 從句。 在該定語(yǔ)從句中 介詞 of+動(dòng)名詞短語(yǔ) identifying.。。 作定語(yǔ) 修飾 the necessity， identifying 的賓語(yǔ) a specific act 后面帶了兩個(gè)定語(yǔ)從句一個(gè)是由 that 引導(dǎo)另一個(gè)是 由 which 引導(dǎo) 這兩個(gè)定語(yǔ)從句用 and 并列連接。 which 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中 主語(yǔ) the person 也另外帶有一個(gè) who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

譯文 然后還有一種泛泛的無(wú)所不包的道歉這種道歉避免了指明特別讓人傷心特別 令人委屈的道歉者應(yīng)該保證不會(huì)再犯的具體行為。

17. I recall an incident in a handball game when a referee refused a player’s request for a time out for a glove change because he did not consider them wet enough. （05.6 Passage 1）

分析 主干：I recall an incident.。。

句子的賓語(yǔ) an incident 后面有兩個(gè)修飾語(yǔ) 一個(gè)是介詞詞組 in a handball game一個(gè)是 when 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句（不是時(shí)間狀語(yǔ)從句）。 when 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中有一個(gè) because 引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，注意從句的賓語(yǔ) them 是指 gloves。

譯文 我回想起在一次手球比賽中發(fā)生的事情 一個(gè)球員曾一度要求到場(chǎng)外更換手套，但是裁判員認(rèn)為他的手套沒(méi)有濕到必須更換的程度所以拒絕了他。

18. In 2003， w hen Cambridge University appointed Alison Richard， another former Yale provost， as its vice chancellor， the university publicly stressed that in her previous job she had overseen （監(jiān)督） “a major strengthening of Yale’s financial position.” （09.12 Passage 2）

分析 主干：the university stressed that.。。

when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞 stressed”劍橋任命 Alison 的時(shí)候公開(kāi) 強(qiáng)調(diào)說(shuō)一”。有人認(rèn)為 when 引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾 2003不妥因?yàn)?rdquo;任命”是瞬間動(dòng)作動(dòng)詞而 In 2003 是延續(xù)性時(shí)間。 that 引導(dǎo)的從句作 stressed 的賓語(yǔ)。 oversee 常用人或項(xiàng)目 作其賓語(yǔ)表示”監(jiān)督監(jiān)管”句中用 a major strengthening 作其賓語(yǔ)。

譯文 2003 年當(dāng)劍橋大學(xué)任命耶魯大學(xué)另一名前教務(wù)長(zhǎng)艾莉森窯理查德為副校長(zhǎng)時(shí)就 公開(kāi)強(qiáng)調(diào)艾莉森在耶魯任職期間成功地使”耶魯?shù)呢?cái)力大大增強(qiáng)”。

19. For example， when the board of the University of Colorado searched for a new president， it wanted a leader familiar with the state government， a major source of the university’s budget. （09.12 Passage 2）

分析 主干：it wanted a leader.。。

when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。 familiar with.。。是形容詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)放在中心詞 a leader 后面，a major source 是 the state government 的同位語(yǔ)。

譯文 例如科羅拉多大學(xué)校董事會(huì)招募新校長(zhǎng)時(shí)他們想要和州政府熟識(shí)的人因?yàn)橹菡?府是該校主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

20. Like most consumers， she finds little time to shop， and when she does， she’s on the hunt for “cute stuff that isn’t too expensive.” （09.6 Passage 1）

分析 主干：she finds little time （to shop） and.。。 she’s on the hunt （for.。。）

本句較短卻同時(shí)包含了并列結(jié)構(gòu)和主從復(fù)合結(jié)構(gòu)。 連詞 and 連接兩個(gè)并列的分 句。 第二個(gè)分句帶有一個(gè) when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。

譯文 和大多數(shù)消費(fèi)者一樣她平時(shí)很少有時(shí)間逛街購(gòu)物即便是她有空去逛的時(shí)候也只是淘一淘”物美價(jià)廉的東西”。