2014年12月大學(xué)英語六級(jí)聽力的完整訓(xùn)練方法

許多考生經(jīng)歷六級(jí)考試尤其是聽力部分的失敗由一回到N回不等。真題也做了很多遍，規(guī)律和方法也掌握的差不多，為何還會(huì)出現(xiàn)聽不懂，聽得模糊，太快，不能邊聽邊看等等問題呢？日常規(guī)律和科學(xué)的訓(xùn)練將大大解決這些問題。

第一部分：六級(jí)題目訓(xùn)練的完整步驟

材料來源：為了更好地突破四、六級(jí)考試，我們始終認(rèn)為四、六級(jí)真題是最好的訓(xùn)練材料。2006年12月起六級(jí)考試進(jìn)行試卷改革，所以2006年6月起到現(xiàn)在的題目是最需要訓(xùn)練得滾瓜爛熟的題目。若認(rèn)為題目不夠訓(xùn)練，也可以繼續(xù)做2005年或以前的題目。但是題目時(shí)間越早，難度和實(shí)效性就越低。

第一步：預(yù)判 （3-5分鐘）

圖一給出了我們?cè)谧鲆坏缆犃︻}目的流程圖，我們不難發(fā)現(xiàn)，從第一步到第八步，只有15秒的時(shí)間，因此，做題前，一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右，我們只能高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞、主語、謂語等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽寫部分也需要注意高頻詞匯。

例（小對(duì)話）：

A.He'd rather not go to the lecture.

B. He‘s going to attend the lecture.

C. He'll give a lecture on drawing.

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D. He doesn't mind if the woman goes to the lecture.

很明顯，AB形成對(duì)立項(xiàng)。

例（長(zhǎng)對(duì)話）

A. Doubtful

B. Reserved

C. Indifferent .

D. Supportive。

選項(xiàng)呈現(xiàn)明顯對(duì)照，三負(fù)一正，值得我們重視。

第二步：聽力開始（35分鐘）

2006年12月年后的六級(jí)聽力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。

第三步：查閱環(huán)節(jié)（時(shí)間因人而異）

1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。

2、 查詞和短語。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。

3、 翻譯句子。查閱詞語結(jié)束后，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)人有句子無法理解，那就是單詞和短語的含義并未查閱正確。

例：2000年6月六級(jí)聽力短對(duì)話原文：

They may think that's a wise move, but that's the last thing I'd do

誤譯：這是我要做的最后一件事？

正譯：我絕不會(huì)做這樣的事？

無獨(dú)有偶：2002年1月的面試長(zhǎng)對(duì)話中，又出現(xiàn)了一次last。

Believe it or not, that's the last thing I 'd ever want to do. （我絕不會(huì)做。）

第四步：視聽和跟讀原文（時(shí)間因人而異）

現(xiàn)在，你需要打開眼睛已經(jīng)可以完全看懂的聽力原文。邊放音邊聽，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。

你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么？

Herbal Resume Aisle Fasten Refuse Desert Dessert Dissert（此處請(qǐng)編輯協(xié)助給出音標(biāo)）

另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語句中的使用。

第五步：裸聽（時(shí)間因人而異）

本步驟要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽懂所有細(xì)節(jié)。這是聽力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽時(shí)沒有任何理解難度的單詞和短語都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。

第六步：部分聽寫（時(shí)間因人而異）

為了提高四六級(jí)整體聽寫水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話，甚至短文聽力，用單句反復(fù)播放的形式寫出來。你需要耐心地把一句話重復(fù)聽多遍，以求最終準(zhǔn)確寫出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語無法準(zhǔn)確拼寫，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。

注意：“時(shí)間因人而異”是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。

第二部分：練習(xí)

按照以上方法，請(qǐng)你耐心地安排兩到三個(gè)小時(shí)，完成六級(jí)聽力部分的完整學(xué)習(xí)。只有深度的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持就是勝利。