英語四級(jí)考前一個(gè)月復(fù)習(xí)攻略：聽力

　　訣竅一：記詞，一定要“背”發(fā)音

　　你是否有這樣的情況：

　　1)背了很多單詞，做閱讀看著會(huì)，卻聽不出?

　　2)老聽人說英音、美音有差別，很擔(dān)心自己不會(huì)?

　　閱讀會(huì)，聽力不會(huì)，因?yàn)橥瑢W(xué)背詞只注意了英文單詞和中文意思的對(duì)應(yīng)，沒有注意音標(biāo)，更沒有養(yǎng)成任何單詞一定要自己親口讀1~3遍的習(xí)慣。

　　英音和美音確實(shí)在少量單詞中會(huì)有差別，但在四、六級(jí)聽力考試中，不管是英音，還是美音，放在上下文語境中，這種差異是很少的。因此，一定不要?jiǎng)ψ咂h!

　　話說回來，其實(shí)發(fā)音差別并不是影響你能否聽懂的關(guān)鍵，關(guān)鍵是單詞的重音位置!很多時(shí)候，聽不懂，就是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)詞的重音認(rèn)知不對(duì)。

　　換句話說，要想學(xué)過的詞匯變成聽力詞匯，“背”發(fā)音是王道!

　　訣竅二：擴(kuò)詞，“有”選擇，抓住一定范圍拓展聽力必備詞

　　你是否有這樣的誤區(qū)?

　　誤區(qū)一：有同學(xué)認(rèn)為，四、六級(jí)聽力，考查的題材、體裁范圍都非常廣，要有針對(duì)性地?cái)U(kuò)充聽力詞匯幾乎是天方夜譚。

　　誤區(qū)二：也有同學(xué)認(rèn)為，背單詞就是捧本單詞書，并不存在聽力、閱讀、寫作、翻譯詞匯之分。

　　實(shí)際上，對(duì)于擴(kuò)充聽力詞匯而言，不同題目類型，都會(huì)有?？嫉囊恍┞犃键c(diǎn)范圍。這些范圍里的詞，就是聽力必備詞。

　　首先，在短文聽力理解中，英美文化相關(guān)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)文章中的名詞或名詞短語;在一篇記敘文當(dāng)中，表示5w(who, what, when, where, why)中間的表示時(shí)間(when)和表原因(why)的過渡、引導(dǎo)詞，一定必備。例如：時(shí)間詞before, soon after, a couple of weeks等等。

　　其次，在長對(duì)話中，要盡可能多熟悉與職場、商務(wù)相關(guān)的詞匯，見一個(gè)，學(xué)一個(gè)，背一個(gè)，會(huì)一個(gè)!

　　最后，還有一些同學(xué)們必須掌握的聽力必備詞匯，那就是在短對(duì)話中老生常談的8大場景詞匯，分別為：1)校園場景;2)商業(yè)場景;3)工作場景;4)醫(yī)院場景;5)旅游場景;6)交通場景;7)飯店場景;8)娛樂場景。四級(jí)聽力在場景方面，尤為明顯。

　　眾所周知，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人!“

　　結(jié)合給出的考查范圍，有選擇性地去擴(kuò)充聽力詞匯，自己多歸納總結(jié)，這些詞匯才能真正變成你的積極詞匯，最終成為你能聽懂的詞。

　　訣竅三：長詞，經(jīng)常訓(xùn)練用音節(jié)記詞

　　在六級(jí)當(dāng)中，我們遇到的長音節(jié)詞會(huì)比四級(jí)中的多。這些長單詞到了復(fù)合式聽寫里，許多同學(xué)就直接蒙了!

　　同學(xué)們平時(shí)應(yīng)經(jīng)常訓(xùn)練用音節(jié)記詞，這會(huì)給大家?guī)淼暮锰?，一是更容易記?二是到了考場，即使偶爾有不會(huì)的單詞，也可通過發(fā)音猜測拼寫。

　　訣竅四：難詞，短語，勤動(dòng)手總結(jié)真題

　　面對(duì)難詞，同學(xué)們要做到“三要”、“三不要”。

　　要記錄總結(jié)：

　　1. 選項(xiàng)中遇到的生詞;

　　2. 答案出處中遇到的生詞;

　　3. 影響意思理解的短語，例如：lay off(解雇)，on cash(用現(xiàn)金)，get through(接通電話)等。

　　不要記錄總結(jié)：

　　1. 人名、地名;

　　2. 過分偏僻的科技術(shù)語;

　　3. 習(xí)語或俚語(習(xí)語貼近日常生活，但下一次換個(gè)話題，這些隨機(jī)出現(xiàn)的習(xí)語和俚語一般不會(huì)再考到了)。