托福官方指南對寫作展開的要求一覽
首先我們來看一下OG是如何要求well-developed的:
*Have I done my best to support and develop my ideas?
(有沒有支持立場的分論點(diǎn)?)
*Do I include enough details in each paragraph so that the main idea and topic sentence are explained fully?
(每段是否有很充分的細(xì)節(jié)支持分論點(diǎn)?)
*Do I use words and phrases that help the reader think about relationships between different ideas in the essay?
(句與句之間是否有用邏輯連接詞/短語?)
注意句子邏輯性是展開關(guān)鍵
每個段落要做到很好的展開,就要注意句與句之間的邏輯性。官方指南OGP中介紹了很多種展開的方法,包括講故事、舉例子、說道理等等,同時補(bǔ)充了大量的邏輯連接詞。同學(xué)們習(xí)慣于把邏輯連接詞/短語事先準(zhǔn)備好,平時練習(xí)或者考試時都先打出來再往里面僵硬地填充內(nèi)容,以為可以騙過e-rater和考官。但在這些邏輯詞下,我們往往會看到同學(xué)寫出這樣的內(nèi)容:因為獨(dú)生子女,所以自私;因為科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,所以壓力大。
其實第二句和第一句之間并沒有直接的因果關(guān)系,第二句并不是對第一句的進(jìn)一步論述,所以即便有暗示邏輯關(guān)系的連接詞/短語,內(nèi)容上并非如此。也就是不符合評分標(biāo)準(zhǔn)中的漸進(jìn)性(progression)。
在“因為獨(dú)生子女,所以自私”的例子中,我們可以這樣推理:獨(dú)生子女(only-child)→得到更多家人的關(guān)注(limelight)→缺少付出的意識(less give, more take)→自私(egoism);此外,獨(dú)生子女→缺少和兄弟姐妹的相處(interact with siblings)→缺少分享的意識(share)→自私。
這樣的兩條簡單邏輯鏈就可以推出“自私”的結(jié)果。
如何提升托福寫作展開鋪設(shè)邏輯鏈的能力?
對于提升托福寫作中展開邏輯鏈,小編建議大家結(jié)合托福寫作機(jī)經(jīng)中的主題句,在草稿紙上用中文關(guān)鍵詞羅列因果鏈,訓(xùn)練演繹推理的方法,反復(fù)追問因果關(guān)系(causality)是否成立。通過這種方式來訓(xùn)練自己的邏輯思維能力,進(jìn)而逐步學(xué)會展開的寫作思路和方法。
以上就是托福寫作中邏輯展開的寫法技巧介紹,大家如果在這方面還有問題,那么結(jié)合本文進(jìn)行學(xué)習(xí)參考,相信會對大家有所幫助。
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