托福獨(dú)立寫(xiě)作文章結(jié)構(gòu)不清晰會(huì)扣分？這些提升技巧學(xué)起來(lái)

　　托福獨(dú)立寫(xiě)作對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)有很明確的要求，well-organized之下其實(shí)有很多細(xì)節(jié)需要大家注意。有些同學(xué)在寫(xiě)作備考中過(guò)于依賴(lài)模板，寫(xiě)出的文章雖然符合結(jié)構(gòu)要求但看上去非常僵硬，其實(shí)對(duì)評(píng)分也會(huì)有不利影響。下面小編就來(lái)講解托福獨(dú)立寫(xiě)作文章結(jié)構(gòu)方面的細(xì)節(jié)。

　　ETS官方如何定義托福獨(dú)立寫(xiě)作文章結(jié)構(gòu)?

　　在托福官方指南OG中有一部分關(guān)于organization的說(shuō)明，通過(guò)幾個(gè)問(wèn)句提醒同學(xué)們一篇完整的文章應(yīng)該要包含幾個(gè)部分：開(kāi)頭段，主體段和結(jié)尾段，并且要分段，結(jié)構(gòu)要清晰。

　　同學(xué)們往往對(duì)于每部分要寫(xiě)什么毋庸置疑，但在準(zhǔn)備的過(guò)程中，往往重視形式大過(guò)內(nèi)容。原則上，在不影響主體段發(fā)揮的前提下，開(kāi)頭和結(jié)尾的方法以及長(zhǎng)度隨意(OG中介紹了6種開(kāi)頭方法以及5種結(jié)尾方法)，保證關(guān)鍵的信息給出即可;但從大部分同學(xué)的實(shí)際考試情況來(lái)看，開(kāi)頭和結(jié)尾總傾向于事先準(zhǔn)備好的模板句型;相反，最重要的主體段沒(méi)有留足夠的時(shí)間和精力。結(jié)果往往撿了芝麻丟了西瓜。所以除非能夠靈活運(yùn)用OG介紹的方法，否則建議同學(xué)簡(jiǎn)化開(kāi)頭和結(jié)尾。

　　OG實(shí)例提示考生簡(jiǎn)化開(kāi)頭結(jié)尾段

　　我們看一下OG書(shū)上的一個(gè)開(kāi)頭段例子：

　　The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holiday for people, cannot be underestimated, as it concerns the very fabric of society. As it stands, the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However, although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

　　這個(gè)開(kāi)頭段的前兩句都在強(qiáng)調(diào)話題(create a new holiday)的重要性，屬于贅述(redundancy)，第三句并沒(méi)有很直接給出立場(chǎng)，不符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“有效回答問(wèn)題”。為了獲得一個(gè)高分，我們需要避免贅述(redundancy)和偏題(digression)。

　　其次OG中有個(gè)2分的文章，截取每段的第一句話：

　　In the following, I will illustrate my opinion by two reasons.

　　First of all, honest make the trust stronger between friends or colleagues.

　　Secondly, telling a lie always makes things worse not only in work but also in family life.

　　On the contrary, sometimes it is better to tell a lie to others, such as telling a lie to a patient.

　　作者想給出2個(gè)理由，從正反論證說(shuō)實(shí)話在人際關(guān)系中的重要性。而第三段的on the contrary， 看似是對(duì)比論證，然而并非是描述”撒謊的弊端“，所以結(jié)構(gòu)上會(huì)引起困惑。

　　托福獨(dú)立寫(xiě)作結(jié)構(gòu)訓(xùn)練建議分享

　　關(guān)于結(jié)構(gòu)清晰，一方面建議大家不要大片背誦模板句式然后進(jìn)行堆砌。今年的兩場(chǎng)考試中，已經(jīng)有明確要求Do not use memorized examples.如果不能將模板句式巧妙結(jié)合所寫(xiě)文章熟練混跡在自己的語(yǔ)言表達(dá)之下，那么建議踏踏實(shí)實(shí)審題。另一方面，平時(shí)可以結(jié)合歷年真題，多訓(xùn)練開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的思維方式，然后根據(jù)不同的話題補(bǔ)充相應(yīng)的詞匯短語(yǔ)等語(yǔ)料表達(dá)，不至于無(wú)話可說(shuō)。

　　以上就是托福獨(dú)立寫(xiě)作關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)寫(xiě)法講解，希望大家能夠通過(guò)上文內(nèi)容能明確寫(xiě)作中結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰合理的高分作文。