托?？荚囎魑姆段?是否所有學(xué)科的大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史?

　　University students should be required to take history courses no matter what field they study.

　　學(xué)習(xí)任何學(xué)科的大學(xué)生都應(yīng)該被要求學(xué)習(xí)歷史課，是否認(rèn)同?

　　(2013年9月29日 = 2009年6月13日)

　　思路拓展：

　　歷史學(xué)習(xí)的利好：

　　1. 閱讀本身就是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)本身就是一種成長(zhǎng)。閱讀經(jīng)典史書(shū)，無(wú)論是典故，傳記，還是語(yǔ)錄，都是一種開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增加文化底蘊(yùn)的過(guò)程。

　　2. 很多精英，無(wú)論是文體明星，還是商業(yè)巨子，他們的成功的重要因素之一就是大學(xué)期間博覽群書(shū)，鉆研歷史。學(xué)習(xí)歷史不僅增強(qiáng)了他們的文化底蘊(yùn)，更加教會(huì)他們以史為鑒，理性思考。換言之，他們不斷借鑒史書(shū)，積累成功的方法，學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他們走出校園，搏擊商海，拓展事業(yè)的時(shí)候，從歷史學(xué)習(xí)中汲取精神力量幫助他們避免犯類似的錯(cuò)誤，危機(jī)中做出明智選擇。

　　為何不學(xué)習(xí)歷史：

　　我承認(rèn)，有人也許對(duì)于我的立場(chǎng)持懷疑態(tài)度。

　　有人認(rèn)為，大學(xué)所有專業(yè)的學(xué)生都被要求學(xué)習(xí)歷史也許不可取，因?yàn)椴皇侨巳硕紝?duì)歷史感興趣，歷史學(xué)習(xí)不一定對(duì)于每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都有實(shí)際的利好。例如，對(duì)于植物學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)歷史可能耽誤時(shí)間，分散精力，因此，積累歷史知識(shí)對(duì)于未來(lái)的就業(yè)可能影響不大。

　　但是，我想反駁的是：對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的興趣是可以培養(yǎng)的，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史獲得的精神樂(lè)趣，培養(yǎng)的辯證思維對(duì)于每個(gè)人的未來(lái)都是有利好的影響。

　　【基礎(chǔ)語(yǔ)料庫(kù)】

　　1. instill confidence into oneself

　　v灌輸自信

　　解析：instill v灌輸……

　　2. foster one’s rational thinking and critical thought

　　v培養(yǎng)理性思維和批判思維

　　3. get a clear perspective of oneself

　　v了解自己

　　4. make sound judgment on

　　v對(duì)于……做出理性的判斷

　　解析：sound adj理性的;健康的

　　5. enhance one’s literacy

　　v增強(qiáng)一個(gè)人的讀寫(xiě)能力

　　6. avoid making similar mistakes

　　v避免犯相似的錯(cuò)誤

　　7. enlarge one’s scope of knowledge

　　v增加知識(shí)面

　　8. broaden one’s mental horizons

　　v拓寬視野

　　拓展： expand one’s mind v開(kāi)拓視野(口語(yǔ)推薦)

　　9. exert a positive impact on the future

　　v對(duì)于未來(lái)有積極影響

　　10. learn the relevant experiences from the historical events

　　v從歷史事件中學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　11. learn the methods of addressing the problems

　　v學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法

　　12. if one’s major is totally irrelevant to history

　　如果一個(gè)人的專業(yè)和歷史完全無(wú)關(guān)

　　解析：such as botany or zoology 例如動(dòng)物學(xué)和動(dòng)物性

　　13. to learn history will distract one’s energy and waster one’s time

　　v學(xué)習(xí)歷史會(huì)分散精力，浪費(fèi)時(shí)間

　　14. take history as a mirror

　　v以史為鑒

　　15. foster one’s analytical, creative and rational thinking

　　v培養(yǎng)人的分析性思維，創(chuàng)造性思維和理性思維

　　點(diǎn)評(píng)：可以支持歷史，文學(xué)，哲學(xué)等課程。

　　16. mature one’s thought

　　v成熟思想

　　17. reflect on oneself

　　v自我反思

　　18. deepen one’s insight into life

　　v 加深對(duì)于生活的洞察

　　解析：insight into = understanding about v對(duì)于……的洞察

　　19. brings about a great many benefits to one’s spiritual growth

　　v給人的精神成長(zhǎng)帶來(lái)很多利好

　　20. have nothing to do with our current life

　　v和我們當(dāng)前的生活聯(lián)系不大

　　解析：is irrelevant to v和……的關(guān)系不大

　　點(diǎn)評(píng)：讓步段使用

　　【原創(chuàng)語(yǔ)料庫(kù)】

　　1. People have been debating for many years whether or not the college students as a whole should be required to study history without reaching any consensus

　　人們?cè)跔?zhēng)議是否大學(xué)生應(yīng)該被鼓勵(lì)學(xué)習(xí)歷史，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。

　　2. All university students, regardless of their majors，are supposed to spend some time learning history-related courses.

　　每個(gè)大學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)，都應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)和歷史相關(guān)的課程。

　　3. College students of all fields ought to know some common sense about the past.

　　學(xué)習(xí)任何學(xué)科的大學(xué)生都應(yīng)該對(duì)于過(guò)去有些基本常識(shí)。

　　4. The pleasure of acquiring history knowledge lies in the process of reading itself.

　　學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的樂(lè)趣在于閱讀本身。

　　5. To travel in the ocean of history-related books， no matter what one reads such as stories, biographies or analects，is a good way to expand one’s mental horizons，enlarge one’s scope of knowledge and strengthen one’s cultural deposits.

　　閱讀經(jīng)典歷書(shū)，無(wú)論是典故，傳記，還是語(yǔ)錄，都是一種開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增加文化底蘊(yùn)的過(guò)程。

　　6. Examples from many fields could be quoted to justify my stand. A lot of social elites ranging from top stars to eminent entrepreneurs all take a keen interest in studying history-related courses and reading extensively, which conduces to their later achievements in personal career.

　　很多精英，無(wú)論是文體明星，還是商業(yè)巨子，他們的成功的重要因素之一就是大學(xué)期間，鉆研歷史, 博覽群書(shū)。

　　7. The acquisition of history knowledge not only strengthens their cultural deposits, but also fosters their rational mode of thinking, for they have learnt to take history as a mirror.

　　學(xué)習(xí)歷史不僅增強(qiáng)了他們的文化底蘊(yùn)，更加教會(huì)他們以史為鑒，理性思考。

　　8. In other words, they constantly benefit form the past histories by means of learning successful figures and mirroring the experiences of failure.

　　換言之，他們不斷借鑒史中,積累成功的方法，學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)驗(yàn)。

　　解析：mirror = reflect v反思

　　9. After finishing university life, they dived into bossiness world or expanded personal career， what they spiritually gained from history learning helps them avoid committing blunders and make sound judgment.

　　當(dāng)他們走出校園，搏擊商海，拓展事業(yè)的時(shí)候，從歷史學(xué)習(xí)中汲取精神力量幫助他們避免犯類似的錯(cuò)誤，危機(jī)中做出明智選擇。

　　10. Admittedly, some people might take skeptical attitude towards my standpoint.

　　我承認(rèn)，有人也許對(duì)于我的立場(chǎng)持懷疑態(tài)度。

　　11. Someone might argue that it is not feasible to inspire students of all fields to study history because not every individual can be attracted by the idea of knowing the past and the energy spent in history might fail to benefit their future directly.

　　有人認(rèn)為，大學(xué)所有專業(yè)的學(xué)生都被要求學(xué)習(xí)歷史也許不可取，因?yàn)椴皇侨巳硕紝?duì)歷史感興趣，歷史學(xué)習(xí)不一定對(duì)于每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都有實(shí)際的利好.

　　12. Confronted with the tremendous pressure of academic study , only few students will allocate energies and time to history learning

　　學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生們不愿意學(xué)習(xí)歷史.

　　解析：allocate to v分配……

　　解析：allocate time to doing sth = is unwilling to do sth = is reluctant to do sth v不愿意做……

　　13. One’s interest in history can be cultivated

　　對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的興趣是可以培養(yǎng)的.

　　14. The mental pleasure and dialectical thinking deriving from history learning could impose a proud influence on one’s future.

　　通過(guò)學(xué)習(xí)歷史獲得的精神樂(lè)趣，培養(yǎng)的辯證思維對(duì)于每個(gè)人的未來(lái)都是有利好的影響。