高中生怎么備考托福寫(xiě)作

　　備考托?？荚?，也有很多同學(xué)在高中已經(jīng)開(kāi)始備考了，那么沒(méi)有英語(yǔ)四六級(jí)的基礎(chǔ)，大家可能復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是有一些難度的。作為高中生，我們應(yīng)該怎么來(lái)復(fù)習(xí)托福寫(xiě)作呢?下面就跟隨小編一起來(lái)看看吧!

　　一、仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問(wèn)題

　　切題是寫(xiě)好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺(jué)文章內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫(xiě)的內(nèi)容，即文 章要圍繞什么主題來(lái)寫(xiě)，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語(yǔ)人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣有無(wú)特殊要求。

　　二、圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

　　草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原 封不動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對(duì)不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避 免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

　　三、依據(jù)所擬提綱，寫(xiě)出全文主旨句及段落主題句

　　全文主旨句(thesis statement)涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句(topic sentence)則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對(duì)全文主旨句缺乏了解，甚至無(wú)法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時(shí)，應(yīng)注意下面的問(wèn)題：

　　1)主旨通常是一個(gè)包含所寫(xiě)的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句;

　　2)主旨對(duì)文章的展開(kāi)加以限制;

　　3)主旨不能用短語(yǔ)、從句、或疑問(wèn)句;

　　4)主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過(guò) 于具體化就無(wú)法展開(kāi)文章的寫(xiě)作;

　　5)同一個(gè)標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容;

　　6)主旨必須揭示作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　為使大家更透徹地了解全文主旨句，請(qǐng)大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說(shuō)明理由：

　?、? Our classroom is clean，bright and cozy.

　　主旨過(guò)窄，無(wú)法展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，是無(wú)效的 主旨。

　?、? Though facing many serious difficulties，our reform is still a successful one.

　　有效主旨，既不過(guò)于寬泛也不過(guò)于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。

　?、? The sun is very important.

　　這句話話題過(guò)大，無(wú)法把握，用幾十萬(wàn)字的篇幅來(lái)敘述也未必說(shuō)得夠詳盡。作為主旨顯得過(guò)寬，比較含糊，不能讓讀者 明白作者想寫(xiě)什么，因而是無(wú)效主旨。

　　根據(jù)英美人的寫(xiě)作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見(jiàn)血的感受。看到段落主題句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說(shuō)服力更強(qiáng)。

　　四、參照提綱，緊扣主題句，完成段落。

　　有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。寫(xiě)作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來(lái)支持主題。下面給考生呈上 有關(guān)“電視對(duì)孩子不良影響”的引言段、各段主題句及結(jié)論部分，供大家欣賞參考：

　　Introduction： Television contributions to society， positive and negative， have been debated continually since this piece of technology invaded the average American household in the 1950s.

　　Topic sentences：

　　1.TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.

　　2.TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.

　　3.Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers' behavior toward unfamiliar people.

　　4.Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child's self-image.

　　Conclusion：

　　TV programs should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV， how does the world in fact work ? As a society， we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.

　　五、檢查和修改

　　托?？荚嚂r(shí)間緊張，匆匆完稿之后， 疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改， 及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì) 量再提高一步。建議大家主要針對(duì)以下五 個(gè)重點(diǎn)部位仔細(xì)核查：

　　A　文章是否切題

　　將文章與提綱對(duì)比，看看是否已清楚 地表達(dá)了想要寫(xiě)的內(nèi)容?？梢詮娜矫孢M(jìn) 行考查：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章 標(biāo)題要求;二是段落主題句的內(nèi)容是否與 各段落提示句內(nèi)容相一致;三是段落內(nèi)部 的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相一致。如 果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ) ，刪除那些多余的或不切題的地方; 增添殘 缺的、語(yǔ)義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限 ，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng) “大手術(shù)”。

　　B　句子是否相互連貫

　　檢查上下文是否連貫，句子銜接是否 自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通 順，該用過(guò)渡詞的地方用了沒(méi)有，以及所 用的過(guò)渡詞是否合適。

　　C　是否使用了一些錯(cuò)誤的或不恰當(dāng) 的詞語(yǔ)

　　檢查文章中是否有用詞不當(dāng)?shù)那闆r，要選擇自己最有把握的詞來(lái)表達(dá)思想，忌 用生詞、大詞，避免中文式英語(yǔ)。

　　D　是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、 語(yǔ)氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合 乎習(xí)慣。為避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)把 握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使 用那些自己熟悉的詞組、句型來(lái)表達(dá)相同 或相近的意思。

　　E　是否有大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤， 寫(xiě)作格式是否符合要求

　　寫(xiě)作格式規(guī)范容易贏得閱卷老師的印 象分。留意下面一些常見(jiàn)格式要求：

　　文章標(biāo)題用引號(hào)，

　　書(shū)名用斜體，

　　每段的第一行要空格，即留出4至5個(gè) 字母的空格。

　　寫(xiě)作除了文章內(nèi)容之外更不能忽略的 就是詞匯量，大家可千萬(wàn)不要忘了這個(gè)重 中之重，業(yè)余時(shí)間要多看看詞匯書(shū)籍，多寫(xiě)幾篇作文修改，堅(jiān)持下去便可在日后發(fā) 現(xiàn)自己寫(xiě)作水平的飛躍。征服托福寫(xiě)作，需將文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)展開(kāi)、語(yǔ)言技能完美 的結(jié)合，一篇優(yōu)秀的托福作文才能真正地橫空出世。