新托福綜合寫作題目及范文:拯救瀕危烏龜

　　2017年10月21日

　　新托福寫作題目回憶版本一：

　　Task 1

　　Integrated writing

　　主題

　　描述的三種來拯救瀕危的烏龜

　　R&L對照

　　Reading:

　　1.建造一片長葉森林;

　　2.把烏龜養(yǎng)大再放生;

　　3. 把他們放到適合他們生長的棲息地。

　　Lecture:反駁

　　1.不能提供足夠的grass，因為需要periodical forest fire,而我們還不能放任森林大火;

　　2.小烏龜有傳染病，放生后不僅不能被治療，還會傳染給其他野生烏龜;

　　3.這種烏龜有homing instinct，它們會本能的爬回以前生活的地方，不愿待在新的棲息地，還有一個危險是它們會爬過交通繁忙的地方。

　　新托福寫作題目回憶版本二：

　　保護一種動物

　　passage給了3個solution：

　　1.建立保護區(qū)

　　2.現(xiàn)在研究所里養(yǎng)著，后面放生

　　3.elocate到新的地方

　　lecture反對原因：

　　1.保護區(qū)難以保證足夠的食物，且那種樹葉的保護區(qū)需要在大火燒掉樹的特定情況下發(fā)生。

　　2.那個動物很容易感染病毒，盡管在研究所里被treat well，出去也容易被感染 。

　　3.動物有homing instinct，即便去了新的地方也會爬回原來的地方。然而migration的途中經(jīng)常經(jīng)過busy road，一不小心又要死了。

　　新托福寫作題目回憶版本三：

　　閱讀主要觀點提取

　　總論點：生物學(xué)家提出了可以防止地鼠龜(gopher tortoise)消失的策略。

　　策略一：保護地鼠龜?shù)臈⒌亍５厥簖敂?shù)量下降的一個重要原因是因為它們的棲息地遭到了破壞。地鼠龜生活在長葉松森林里，但是這些森林逐漸的被人類破壞。所以為了挽救地鼠龜，這些森林應(yīng)該被保護起來或者種植更多的長葉松。

　　策略二：在研究站飼養(yǎng)地鼠龜，然后再將它們放回大自然。這個方法可以防止幼兒地鼠龜被捕食者抓到。一旦幼兒地鼠龜可以保護自己，它們就可以回到大自然了。

　　策略三：在地鼠龜消失的地方重新引入地鼠龜。新的地鼠龜繁殖出大量的后代，因此地鼠龜?shù)恼w數(shù)量會增加。

　　聽力主要觀點提取

　　總論點：閱讀中提出的方法都是無效的。

　　解釋一：保護和擴建森林是不可行的。只有在森林大火清除一些樹木并且陽光折射地面的情況下，長葉松才會生長。問題在于我們通常都在預(yù)防森林火災(zāi)。如果沒有周期性的森林大火，地鼠龜是沒有足夠的食物來維持生命的。

　　解釋二：被圈養(yǎng)起來的地鼠龜是很容易得傳染病的。在圈養(yǎng)的情況下，傳染病是可以被治愈的。一旦地鼠龜被放回大自然，傳染病是不可治愈的。同時，這些帶有傳染病的地鼠龜還有感染大自然中其他健康的地鼠龜。

　　解釋三：將地鼠龜帶入新環(huán)境也是不可行的。地鼠龜天生就有一種歸巢的本能(homing instinct)。如果我們把一群地鼠龜放到一個新的環(huán)境里，它們會開始遷移。即使不會到原來的位置，它們也會遷移到它們自己選擇好的棲息地。然而，遷移的過程也是很危險的，比如有很多地鼠龜都死在了馬路上。

　　新托福綜合寫作范文

　　The author comes up with three strategies that can discourage gopher tortoise from disappearing. However, the professor thinks these methods are ineffective.

　　First, the reading claims that protect and expand long-leaf forest that is habitat of gopher tortoise is one of ways to control the declining. Nevertheless, the speaker says that there is no enough grass for tortoises to feed on. In fact, only in the situation that there are periodic forest fires that clear out some trees and let the sunshine reach the forest floor, can grass grow. But the problem is people usually prevent forest fires. Consequently, tortoises won’t have enough grass to survive.

　　Second, the writer proposes another strategy that young tortoises are bred in research stations and then release them into wild when they grow large enough. But the professor indicates that breeding tortoises in captivity is risky. It is because captive tortoises often contract infectious diseases and these diseases cannot be treated once tortoises are released into the wild. Furthermore, tortoises with diseases will infect the wild tortoises.

　　Third, the professor refutes the viewpoint showed in passage by saying that reintroducing tortoises into new areas is dangerous for tortoises and even kill them. The fact is if tortoises are put in a new environment, they will start migrate to either their original home or a habitat that was carefully chosen because they have a homing instinct. Also, they have high possibility to be killed because migrating tortoises often cross busy roads.