托福寫作：如何將抽象的考題具體化？

　　考生在實(shí)際考試以及復(fù)習(xí)過程中時(shí)常碰到一些“難”、“怪”和“討厭”的題目，出現(xiàn)這種感覺的主要原因是題目本身過分抽象化，以至于難以找到恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌纫约白銐虻姆终擖c(diǎn)去證明或反駁。這使得許多考生苦惱不堪。本文由一道例題出發(fā)，希望能夠給予考生一些啟發(fā)。

　　1　何為抽象的獨(dú)立寫作題目?

　　獨(dú)立寫作題目的抽象常常體現(xiàn)在主語的概括性，即所問主題太過“general”，如：

　　(1) “Agree/Disagree. Nowadays, people care too much about fashion and external appearances.”

　　(2) “Agree/Disagree. Only people who earn a lot of money are successful.”

　　(3) “Agree/Disagree. The most important problems affecting the society today can be solved within our lifetime.”

　　此類題目主語通常是極度概括性的 people, problems 等，這使得考生覺得確立觀點(diǎn)容易，但尋找論點(diǎn)困難。因此，在面對(duì)此類題目時(shí)，考生常常寫出不具說服力的、泛泛而談的大道理，卻喪失了有說服力的、有理有據(jù)的小細(xì)節(jié)。

　　2　如何處理此類抽象題目?

　　要處理和解決此類問題，總結(jié)起來一句話：抽象問題具體化。

　　既然題目使用抽象的主語“people”，我們就告訴考官哪個(gè)“人群”;既然題目問的是抽象的話題“problems”，我們就告訴考官是哪些”問題”，將抽象的主語細(xì)化和具體到二至三個(gè)群體，作為二至三個(gè)分論點(diǎn)，難題自然就迎刃而解了。

　　3　解題實(shí)例

　　就拿前面提到的“Agree/Disagree. Nowadays, people care too much about fashion and external appearances.”來做一個(gè)例子。

　　題目問道：是否如今的人們太過關(guān)注外表和時(shí)尚?

　　既然文章主題是如今的人們，我們不妨就把“人們”分成二到三個(gè)群體來討論，使用如不同職業(yè)分類的“學(xué)生、白領(lǐng)、明星”等，或使用不同年齡分類的“小孩、成人和老人”等。如此分類后，我們就可以具體并有效地討論文章的話題了。

　　①、學(xué)生(小孩)愿意(不愿意)穿著校服，所以他們不過分(過分)關(guān)注自身外表和時(shí)尚。

　?、凇最I(lǐng)(成人)支持(反對(duì))工作制服和職業(yè)正裝，所以他們不過分(過分)關(guān)注自身外表和時(shí)尚。

　?、?、老人更多在意衣著的保暖和舒適等實(shí)用性，所以他們不過分關(guān)注自身外表和時(shí)尚等等。

　　如此一來，抽象的“people”主語就細(xì)化和具體到了各個(gè)人群，從而能夠通過群體間的差異找到足夠的例子和說理來完成一篇有理有據(jù)的文章。

　　4　總 結(jié)

　　此種類型的抽象題目還有很多種，從這里的“people”和“problems”出發(fā)我們可以有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。固然，對(duì)于此類題目的解決方法也不局限于職業(yè)和年齡的分類法，還有包括如性別、學(xué)科、矛盾和地區(qū)等許多其它處理方案可以選擇。

　　這種抽象具體化的解題思路有著顯而易見的好處，但仔細(xì)觀察也不難發(fā)現(xiàn)它身上所存在的局限和缺點(diǎn)，即分論點(diǎn)略顯重復(fù)，無法體現(xiàn)文章層次感等。然而，根據(jù)托福實(shí)考以及機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn)可知，大多數(shù)題目會(huì)比較具體并且容易展開，這讓考生容易忽略作為“緊急情況”出現(xiàn)的抽象話題，也使得考生更容易出現(xiàn)實(shí)考時(shí)的發(fā)揮失常。所以，作為“應(yīng)急手段”出現(xiàn)的具體分類做法也擁有了它在托福寫作中的一席之地。畢竟，缺乏層次感的實(shí)例和分析要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于空洞、重復(fù)的大道理和事實(shí)。