如何讓你的托福寫作文章脫穎而出？
很多同學背單詞的堅韌精神讓我佩服不已，但一如既往地記憶的確很好，可是在寫作方面還是有很多苦惱：一般是提筆忘字或者高級詞匯的使用，還有就是句型過于簡單羅列，使得整篇文章缺少亮點和層次感。想要避免提筆忘字，就要談到詞匯要怎么記憶了，純粹的單詞表記憶，破壞了單詞之間的聯系性，積累寫作方面的單詞，最好不要逐一地背單詞表，按照字母順序排列的單詞，彼此之間的聯系太少。針對這一特點，市場上TOEFL寫作類的圖書都做了很多調整，經常在每篇范文之后附加了文章中好的詞匯和短語，這樣在你學習了范文的寫法之后，再回味一下文章中的詞匯精華，一舉兩得。如果有充分的時間，可以選擇一些文字類新聞多一些的英文網站，Yahoo，MSN之類的就不錯。通過閱讀新聞來積累單詞，首先很多社會新聞可以成為我們寫作的構思素材，其次多元化的新聞，不容易產生死背單詞的枯燥感。
關于高級詞匯在作文中的應用，我覺得要順其自然。有些考生總是喜歡找一些級別高的單詞，甚至是被人冷落的單詞進行記憶，這就好像讓莎士比亞去考托福一樣，級別相差太多。我見過很多學生，尤其是高中生，因為記憶力還保持在茂盛期，所以偏愛這種類型的記憶;這樣做的優(yōu)點在于你的單詞量擴展得很好，基本可以參加GRE的考試，缺點就是犧牲太多時間，也會損害記憶能力。針對托福考試的寫作問題，詞匯上的升級其實也很簡單，我們來看下邊這個例子：important à significant à magnificent
具體應用到句子中：
1. WTO is planning an important conference about commercial regulations.
2. It is a significant contribution to the society.
3. We have visited the magnificent Forbidden city.
這幾個詞大家都很熟悉，都有“重要，華麗”的意思。可是作為同級比較的形容詞，它們之間的關系則是遞進式的，其強調的重要或者華麗的程度也在逐漸提升。如果你按照這樣的順序來進行記憶，不但可以記牢這幾個單詞，而且可以得到如何應用的真諦。所以所謂的高級詞匯的應用，要從基礎開始，打好基礎之后再進行積累，切忌操之過急。再來看看下邊這個例子：Humility humiliate humiliated humiliating
這幾個詞匯都是由humility衍生出來的，但是意思大不相同，humility是我們的傳統(tǒng)美德，叫做“謙卑”，和pride正好是反義詞;而humiliate卻是“使人蒙塵”的意思，humiliate和humiliating 一般口語使用偏多，指的是“感覺很丟臉，沒有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有時候，與其花費大量時間去記憶新單詞和詞組，都不如在已經掌握的單詞中進行聯想性的擴展來的有效和實惠。其實道理很簡單，說一個東西好，很好，到非常好，相當好，甚至好到不能再好，這是一個縱向比較的記憶方法，按照級別的不同進行選擇性的記憶和使用，這便是一種托福寫作技巧。
我們再看看下邊這個例子：So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!
這句話是某英文網站對神舟七號的評價，這個屬于句子的倒裝，但是強調的內容是amazing。這個詞意思很廣泛，而且同義詞也有很多，例如incredible， wonderful， 甚至unbelievable，這里用amazing是表示難以置信的好，類似incredible，是對太空行走這次任務完成的積極評價，這就是高級詞匯的同等記憶了，這幾個詞都有“美妙，奇妙，難以置信”之類的意思，記憶的方法屬于橫向比較，也就是說，都是表示好到不能再好之類的意思，但是好的方向不同，所以單詞的選擇會有區(qū)別。
托福作文的辭藻可以不夠華麗，但一定要用出自己的心意，無論是托福還是其他考試的寫作都是如此，只要掌握了托福寫作技巧應對任何作文都能得心應手了，不過達到這個目標免不了辛苦的記憶以及多次的練習，相信大家通過自己的努力一定能總結出自己的寫作手法，讓文章能夠與眾不同。
