a.用時太少,理由沒有想清楚就開始寫,不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清,還會引起行文中頻繁的修正,欲速則不達;(我犯的錯誤就在于此)
b.用時太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆,各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。
托??荚嚨诙剑和懈U膶懽髯钌?2分鐘最多26分鐘:
a.各段寫作時,注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視,注意煉句,別說你不想寫主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考:1.舉具體事例;2.說對方相對缺點;3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來,就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和模考時把他們用熟,要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時,一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
托??荚嚨谌剑簷z查需要1-3分鐘,有側(cè)重點地檢查:
a.句法:確保每句話是完整的,有謂語,且簡單句只有一個謂語。
b.時態(tài):文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時;一般現(xiàn)在時第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時用的是過去時;
c.主謂一致按此三步,持續(xù)練習(xí)5篇以上,可以確保時間問題。
最后在30分鐘行文的整個過程中保持書面整潔也是很重要的,當(dāng)然,你要是機考的話就不用擔(dān)心這個問題了。
其實以上講到的理論,還要在實踐當(dāng)中不斷的練習(xí),反復(fù)的計算時間,養(yǎng)成自己寫作的生物鐘,在考場上是沒有時間讓你計算時間的,所以,這些都要靠平時的練習(xí)。我認為參加一些模擬測試什么的就更好了,可以讓專業(yè)的老師為自己把關(guān),看看到底自己在寫作中還應(yīng)該注意些什么。
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