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2018年03月19日

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這類學(xué)生的普遍特點(diǎn)：

1.自學(xué);

2.上了個(gè)大班課之后就自己刷題練習(xí);

3.一般是大學(xué)生，尤其女生多一些，覺得心疼父母，不想花錢學(xué)習(xí);

4.自認(rèn)為自己的基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但是考到理想分?jǐn)?shù)還是不肯定，想通過精聽精練來提高分?jǐn)?shù)。

他們普遍的抱怨就是，為什么我做了這么多努力，卻不進(jìn)步反而退步呢?

可是，你真的找對(duì)方向了么?

作為閱托?？忌鸁o數(shù)的托福教學(xué)超過八年的資深教師，我只想說一句：在錯(cuò)誤的方向上，越多的努力，越多的堅(jiān)持，就離成功越遠(yuǎn)。

所以，我來分析一下這個(gè)問題：

1.做精讀和精聽。

相信很多人都在做這件事倍功半的事情。我不否認(rèn)這是個(gè)好方法，但是要有方向。就閱讀而言，不是你讀懂了分?jǐn)?shù)就上來的。我一直在我的課堂上和學(xué)生說：我教雅思托福八年多了，可能連那個(gè)篇章的主要內(nèi)容是什么都不知道，但是每一個(gè)題的準(zhǔn)確答案我可以在少于規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到，因?yàn)槲易プ×丝脊俚某鲱}套路，總結(jié)了做題規(guī)律。當(dāng)然我說的有些夸張，教八年多了，對(duì)那些材料早已爛記于心，只是想告訴學(xué)生們，讀懂不一定全做對(duì)，讀不懂也不意味著你就做錯(cuò)。就像我要求我的學(xué)生在閱讀的時(shí)候不許查字典是一個(gè)道理，你查了每一個(gè)詞做對(duì)了題目，這不是本事，考場(chǎng)更不會(huì)給你提供字典，更何況還有時(shí)間限制。

2.關(guān)于如何面對(duì)“沒有進(jìn)步的挫敗感”。

勝敗乃兵家常事，學(xué)生考試更是如此，心態(tài)必須得重視。好在不像一年一度的高考，托?？荚嚳梢灶l繁參加直到你考到理想的分?jǐn)?shù)。但是原地踏步的時(shí)間耽誤不起，你的青春耽誤不起，需要總結(jié)原因，知道自己為什么沒有進(jìn)步，為什么產(chǎn)生挫敗。

前面我寫的文章中，我有提到過托福學(xué)習(xí)備考的一些關(guān)鍵，就上面這位同學(xué)來分析，她的學(xué)習(xí)能力是沒有問題的，但是差在方向，沒有正確的做題方法，不研究托福的出題套路，做幾年的精聽精讀都沒有用。

怎么檢討自己呢?首先來了解托福學(xué)習(xí)4個(gè)要點(diǎn)。

第一，基礎(chǔ)積累，包括單詞量和句子翻譯;

第二，做題速度，這個(gè)主要是影響閱讀和寫作成績(jī)，能不能在1個(gè)小時(shí)時(shí)間內(nèi)答完3篇文章42個(gè)題以及在50分鐘內(nèi)完成2篇高質(zhì)量的文章;

第三，抓住出題點(diǎn)，這個(gè)是精讀不能幫助的，你可能讀了一整段，但是卻沒有找到考官的出題點(diǎn)，那讀了這一段也是無用功。我可能只讀了這一段的某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，但是做對(duì)了題，有些量變是不能引起質(zhì)變的。

第四，拒絕腦補(bǔ)，很多學(xué)生做閱讀和聽力的時(shí)候總是覺得沒有正確答案，覺得給出的4個(gè)答案都是不對(duì)的。這類學(xué)生寫作文也是容易跑題的。我經(jīng)常和這類學(xué)生開玩笑：我說那你給個(gè)E選項(xiàng)吧，或者給ETS寫信告訴他們：題有問題，沒有正確答案。這類學(xué)生明顯就是中式思維太嚴(yán)重，總是把自己的想法帶入文中，然后勾勒出一個(gè)根本不存在的選項(xiàng)。這樣的學(xué)生需要權(quán)威人士的指導(dǎo)，把他們的想法掰過來，掰到和考官一條線上，分?jǐn)?shù)自然提升。

第五，反思。我很開心知乎的這位網(wǎng)友是2個(gè)月了沒有成效就來求助，若是2年都沒有成效再來尋求別人的幫助，那失去的就多了。很多時(shí)候我們不要一味的煩惱，要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思，隨時(shí)檢查自己，這樣才會(huì)少犯錯(cuò)。

總而言之，我給知乎上的這位網(wǎng)友的答案就是：找準(zhǔn)方向再出發(fā)，不要在錯(cuò)誤的方向上越走越遠(yuǎn)，浪費(fèi)時(shí)間了。