2015年5月24日托?？荚嚱馕?二)

　　2015年5月24日托福考試聽力解析

　　昨天，5月24日進行的托?？荚囉泻涡骂}型?各種托福題目難度如何?新東方在線聯(lián)合寧波學校的老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞俗钚碌耐懈？荚噧热莺驮斀猓韵掠尚聳|方聽力名師--李俊毅老師，為大家?guī)砺犃荚嚥糠值恼骖}回顧與解析，祝各位考生學習愉快!

　　Conversation 1

　　一個天文系的學生要定聚會的T-shirt，前幾天Marin bio的學生印的衣服給了靈感。老師說可以負責order。接下來提到了T-shirt的顏色，學生提到說忘記帶設計稿了。因為是大家一起想的，沒記清楚，需要回去拿。之后聊到衣服上的字，講了Pluto不再是九大行星，所以放在T-shirt背面，其他幾大行星放在正面。老師詢問為什么要用這個衣服，學生說為了讓天文學的學生自信，另外作為宣傳手段，鼓勵其他專業(yè)的學生去輔修天文學。

　　-TPO部分對應參考 (其他話題類 TPO15-C1/TPO22-C1/TPO23-C1/T16-C1)

　　Lecture 1

　　提到一個歷史的方法用來分析化石上遺留的痕跡。這個方法能夠幫助推翻之前的猜測。舉了2個例子。第一個是說某種恐龍的身軀龐大，科學家之前推測這種恐龍要花很多年才能長那么大，結果發(fā)現長那么大只需要8-12年。另一個例子是說原先人們認為一些恐龍個子小是因為immature，后來發(fā)現是因為食物和資源有限。

　　-TPO部分對應參考 (自然科學類TPO17-L2/TPO20-L2/TPO16-L1/TPO23-L2)

　　Lecture 2

　　nuclear fusion需要用鈾,但這個元素很少。而nuclear fusion可以釋放更多的能量,所以現在很多電站用這個方法。提到fusion需要很高的熱量。但最近有一個新技術，實現了自體保持高溫，所以讓 fusion變得更為便捷。之后說建造這個系統(tǒng)很麻煩，費時間，所以應該呼吁國際間的合作。

　　-TPO部分對應參考(自然科學類TPO17-L2/TPO20-L2/TPO16-L1/TPO23-L2)

　　Conversation 2

　　女學生觀察了progressive teaching approach,要根據這個來寫觀察論文。具體觀察的例子是一節(jié)數學課，老師讓幾個學生自己到黑板上寫下感興趣的數學問題或是難題，然后讓學生自己想辦法解決這個問題。其他沒有到黑板上來寫問題的學生作為helper和那個學生成為小組，一節(jié)課大家就分成為小組做數學題。學生不僅鍛煉了社交能力，還得到了情感上的收獲。

　　-TPO部分對應參考 (論文學術類TPO15-C2/TPO19-C1/TPO24-C2/TPO17-C1)

　　Lecture 3

　　講到了某一個城市本來認為是一個文明侵占了另一個文明。后來發(fā)現了seal，根據上面的記載是屬于H文明的。后來又發(fā)現了皇后的一個seal，名字是另一個文明的。說明原來的認為有誤。

　　-TPO部分對應參考 (社會科學類TPO23-L1/TPO24-L3/TPO22-L1)

　　Lecture 4

　　先說了美國早期建筑的兩個特點，簡單和對稱。然后講了羅馬建筑風格是如何影響的。原因一是通過影響英國，然后英國影響了美國。原因二是美國原先的一個總統(tǒng)也是建筑師，并且喜歡羅馬的建筑風格，所以影響了美國的早期建筑風格。

　　-TPO部分對應參考 (藝術類TPO15-L3/TPO16-L4/TPO17-L1/TPO19-L4/TPO21-L4)

　　本次加試為第一部分經典加試：鳥的遷徙+大王花+美國爵士音樂