考研英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)

    （一）
      考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要的是積累，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平很難，但是英語(yǔ)水平與英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)并不直接對(duì)應(yīng)，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)卻不是不可能的。英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的考生首先需要突破的是單詞。
      我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章講的是有個(gè)學(xué)生17天背會(huì)GRE詞匯，我就按他的方法進(jìn)行總結(jié)用了一個(gè)月的時(shí)間把考研詞匯全部拿下。方法是找一本考研詞匯書，小的那種，每天背100左右的單詞。30個(gè)為一組，看完一遍，再看一遍；等100個(gè)單詞都看完了，再回過(guò)頭看一遍。這樣每個(gè)單詞將近看了3遍。等到12小時(shí)，24小時(shí)，4天，8天，15天，30天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，就可以形成永久性記憶，想忘都忘不掉了。背單詞的過(guò)程是一個(gè)比較艱苦的過(guò)程，有時(shí)需要看的新單詞和需要復(fù)習(xí)的舊單詞加起來(lái)能有2000個(gè)左右，所以我集中了1個(gè)月的時(shí)間去學(xué)習(xí)單詞，也就是在6月份左右我的單詞全部搞定了。

      有了單詞基礎(chǔ)做閱讀也就行云流水了，我的閱讀材料主要是真題，真題我大約做了將近6遍左右，做真題的目的不是做題，而是在于掌握其中出題的奧妙。模擬題要么就是材料太難，題太簡(jiǎn)單，要么就是材料簡(jiǎn)單題目太難，所以只有真題才是最好的演練場(chǎng)。有時(shí)間話看一看《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《商業(yè)周刊》等都是很好的閱讀材料。

      另一大塊內(nèi)容就是寫作了。寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單，多背一些復(fù)雜而又漂亮的句型，寫作的時(shí)候盡量把他們用進(jìn)去就是了。有一個(gè)關(guān)鍵是要不要去背具體的句子而要背漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。具體的句子應(yīng)用面太窄，而一個(gè)漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幾乎在任何一篇作文中都可以用上。平時(shí)做一些練習(xí)，主要練習(xí)怎樣在實(shí)際的句子中使用這些漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，考試時(shí)就可以得心應(yīng)手了。

      至于其他的題目，比如完型填空，確實(shí)比較考察你的英文水平積累。前面說(shuō)過(guò)，英文水平在短期內(nèi)難以迅速提高，所以請(qǐng)不要去做他們的專項(xiàng)練習(xí)。你多記了三五個(gè)固定搭配對(duì)最后分?jǐn)?shù)的影響微乎其微，還有更重要的事情等著你去做，不要浪費(fèi)時(shí)間。

      總之，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)就是以背單詞為基礎(chǔ)，抓住閱讀與寫作，沒(méi)必要做其他題型的針對(duì)訓(xùn)練。

 

    （二）
     很多同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)有種望而卻步的感覺(jué)，有的人覺(jué)得自己六級(jí)都沒(méi)有過(guò)，考研英語(yǔ)又很難，不知從何下手；有的同學(xué)即使英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)了，在做考研英語(yǔ)的閱讀理解的時(shí)候，錯(cuò)誤率很高，搞得自己也很沮喪。所以在目前的復(fù)習(xí)階段，很多人還停留在單純的背單詞階段，閱讀理解做的很少，甚至不做，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，大家應(yīng)該有這樣的常識(shí)，單純地背單詞并不能真正提高答題水平。我們總結(jié)了歷年的考研同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)把單詞書背了不下五遍，但是最后的考研成績(jī)并不理想。
     在這里順便提及考研詞匯的復(fù)習(xí)，什么叫作學(xué)習(xí)，就是學(xué)+習(xí)，要把每天背的單詞應(yīng)用到考研學(xué)習(xí)中去，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┫鄳?yīng)的練習(xí)，鞏固一下所背的單詞。有些同學(xué)背單詞，背的快，忘的也快，建議同學(xué)們一是要真正理解單詞的含義和用法；二是每天提高背單詞量，當(dāng)你每天忘的單詞是所背單詞的60%的時(shí)候，那么我們就可以提高所背單詞量；三是每天入睡前，學(xué)會(huì)“放電影”，把一天學(xué)習(xí)的東西在腦子里過(guò)一遍，尤其是單詞，一定把所有當(dāng)天背的單詞回憶到，這種方法涉及到大腦記憶方面的原理，科學(xué)研究表明：當(dāng)我們的大腦記憶一些東西以后，會(huì)受到繼而發(fā)生的一些事情的干擾，早上背的東西會(huì)因?yàn)榘滋斓暮芏嗍虑槭艿礁蓴_，到晚上的時(shí)候，已經(jīng)忘掉一部分，入睡前如果把單詞再好好回憶一遍，就會(huì)加深記憶，而且因?yàn)槟愕拇竽X已經(jīng)不受干擾而入睡，這次回憶起來(lái)的單詞會(huì)深深地印在腦海里，至少比之前白天印象深刻。
     關(guān)于英語(yǔ)閱讀，很多同學(xué)還沒(méi)有從六級(jí)的思維中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，目前還卡在閱讀方法上，不知道怎么辦才好，其實(shí)有些同學(xué)沒(méi)有真正做到重視真題，甚至有些同學(xué)有這樣的想法：我現(xiàn)在就把真題做完了，那我以后做什么，所以遲遲不做真題的閱讀。從歷年考生的考研情況來(lái)看，很多考生，就一心鉆研真題，反復(fù)做，反復(fù)研究，領(lǐng)悟了真題的真諦，也就是摸透了出題者的意圖，他們能夠取得理想的成績(jī)。真題是出題者思維明確反映。通過(guò)研究真題剖析他們的思路，找到閱讀理解各種題型的解題方法。至于是先看提問(wèn)，再讀文章；還是先讀文章再做題；還是一邊讀文章，一邊做題。主要是因人而異，用哪種方法主要是看自己最適合用哪種，用哪種最順手就用哪種。大多數(shù)人適合的一種閱讀方法就是拿到題后，可以先看題干，五個(gè)題干看下來(lái)，就大概知道這篇文章要講什么了。然后可以讀文章，對(duì)首段重點(diǎn)認(rèn)真地讀，對(duì)其它段重點(diǎn)讀首末句，這樣就可以明確整篇文章的中心、每段的中心以及作者的態(tài)度，如果能夠在平時(shí)的練習(xí)中做到這一點(diǎn)，這樣閱讀一般就可以答對(duì)3道題，因?yàn)橐话愕拈喿x理解題中會(huì)涉及到文章或段落的主旨，作者態(tài)度。對(duì)于細(xì)節(jié)題，比如某一句子或某個(gè)單詞的含義，可以回到標(biāo)志詞周圍找。這里就要求同學(xué)們?cè)陂喿x全文的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)做標(biāo)志，對(duì)于轉(zhuǎn)折詞等標(biāo)志詞一定要養(yǎng)成習(xí)慣，看到了就標(biāo)出來(lái)，出題者往往會(huì)在這些詞附近出題，所以如果養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就不用在做題時(shí)，花很多時(shí)間找了半天，還找不到合適的答案。
     也有些同學(xué)提出，推理題比較難做，但是仔細(xì)研究不難發(fā)現(xiàn)，推理題可以返回原文，找到意思最接近的，一般就是答案；千萬(wàn)不要真的把推理題當(dāng)成平常意義的推理，不要看著題目，推的很遠(yuǎn)，考研真題的推理是“假推理”，有些甚至不需要推理，在原文中有同義的表達(dá)，而這樣的句子往往就是正確的答案。閱讀的技巧很多，大家要反復(fù)做真題，不斷總結(jié)，要學(xué)會(huì)橫向總結(jié)和縱向總結(jié)，比如把近年來(lái)的閱讀理解的作者態(tài)度題放在一起比較總結(jié)，細(xì)節(jié)題放在一起總結(jié)，還有把今年的題和去年的題比較總結(jié)等等。大家做一定量的真題之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀理解的錯(cuò)誤答案的設(shè)置也是有規(guī)律的，比如無(wú)中生有、過(guò)分絕對(duì)，或者擴(kuò)大范圍等，也就是說(shuō)我們不僅要把正確答案的命題規(guī)律研究透，還要把錯(cuò)誤答案的設(shè)置研究透徹，不僅要知其然，還要知其所以然。而且從分值上看，閱讀理解是大分值題，關(guān)系到考研英語(yǔ)成績(jī)。因此我們平時(shí)還要有意識(shí)地加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，在實(shí)踐中用真題的思維解題，不斷加深對(duì)真題出題思路的理解，這樣在考試時(shí)才能考出高分。
對(duì)于英譯漢，在注重真題的研究的同時(shí)，還要注意總結(jié)，要總結(jié)一些常用的翻譯技巧和句型，如：詞類轉(zhuǎn)換法，增、減詞法，換序法以及被動(dòng)句、復(fù)雜的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和比較句型的翻譯等。注重翻譯技巧的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果
      對(duì)于作文，可以在研究真題的時(shí)候，把一些精彩的表達(dá)記在本上，背下來(lái)，把它句型用在以后的寫作訓(xùn)練中，多看范文，提煉出自己的寫作模版，近年來(lái)判卷者對(duì)于死套模版的作文給分很低，就是因?yàn)榫W(wǎng)上和各個(gè)考研班的作文模版都是有限的，大家都用這樣那樣的模版，難免會(huì)重復(fù)。大家可以把很多模版中自己認(rèn)為好的句型表達(dá)總結(jié)提煉出來(lái)，形成自己的模版，這樣就不怕和別人重復(fù)了。還有一定要?jiǎng)庸P練，練真題，這樣大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在這樣或那樣的不足，比如拼寫錯(cuò)誤，常用表達(dá)錯(cuò)誤等，多給自己機(jī)會(huì)暴露自己的錯(cuò)誤，這樣才不至于在考場(chǎng)上犯錯(cuò)。
      同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也要遵循一個(gè)原則：抓復(fù)習(xí)重點(diǎn)。有些同學(xué)花大量的時(shí)間在做閱讀之外的題型上，覺(jué)得做閱讀費(fèi)時(shí)間，這樣是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)殚喿x和作文是整個(gè)試卷的重頭戲，應(yīng)該把這兩種題型放在最重要的地位來(lái)復(fù)習(xí)，不可因小失大。

 

    （三）
　 考研英語(yǔ)首輪復(fù)習(xí) 從詞匯、長(zhǎng)難句入手
     在全國(guó)統(tǒng)考研究生備考來(lái)臨之際，眾多考生開始了首輪復(fù)習(xí)，英語(yǔ)作為復(fù)習(xí)周期較長(zhǎng)的科目，更是最近幾個(gè)月需關(guān)注的重點(diǎn)。 考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段：
　 首輪： 4月－6月攻克詞匯?？赏ㄟ^(guò)如下兩種途徑攻克詞匯：一是詞匯書，推薦俞敏洪《考研詞匯詞根＋聯(lián)想記憶法》（群言出版社）；二是真題，即1994－2010歷年真題。
　 次輪：7月－11月精研真題。首輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)做過(guò)一次真題，現(xiàn)在將做過(guò)的題目逐一分析。如閱讀理解部分，把每篇文章都親自翻譯一遍，再根據(jù)答案疑問(wèn)查找錯(cuò)誤，精讀每一篇文章。
　 尾輪：12月－1月適當(dāng)模考。最后的兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行3次模考，在與正式考試相同時(shí)間內(nèi)，完成一套命題方向、考點(diǎn)、難度與真題類似的試題，提高應(yīng)試水平，在模考中找到考試的感覺(jué)。
　 首輪復(fù)習(xí)以3個(gè)月為宜，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)攻克長(zhǎng)難句。

　 精背、泛背各一次，清除詞匯障礙
　 第一遍是對(duì)單詞的音形義進(jìn)行精確地掌握。對(duì)于核心詞匯，不僅要掌握其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語(yǔ)法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語(yǔ)體色彩等。第二遍是大批量高速度地背誦。經(jīng)過(guò)第一遍記憶之后，對(duì)絕大多數(shù)單詞都有所了解，這個(gè)時(shí)候可以一頁(yè)一頁(yè)地看，遮住中文釋義看英文，做到看到單詞，立即反應(yīng)出它的常用中文意思。在這里推薦俞敏洪《考研詞匯詞根＋聯(lián)想記憶法》（群言出版社）這本書，它里面收集了考研常用的詞根，再配合聯(lián)想記憶法，屬于比較專業(yè)的考研詞匯參考書目。
　 做歷屆真題，掌握長(zhǎng)難句理解方法
　 考研英語(yǔ)幾大題型里，閱讀、翻譯、詞匯都包含大量的長(zhǎng)難句，是困擾考生的難點(diǎn)，這一關(guān)跟詞匯一樣必須攻克?？忌梢詼?zhǔn)備好1994年到2008年歷年考試真題，平均一周做一套，按照考試時(shí)間做，測(cè)試一下自己目前的真實(shí)水平，同時(shí)找出弱項(xiàng)。此過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多長(zhǎng)難句，會(huì)有讀不懂的情況，這時(shí)候看看讀不懂的句子里是否有不認(rèn)識(shí)的單詞，再對(duì)照譯文看自己的理解與正確中文意思的差別，找出錯(cuò)誤的原因：究竟是單詞不認(rèn)識(shí)，還是句子結(jié)構(gòu)不理解。最后按照正確的意思重新理解一遍。
　 考研英語(yǔ)難易程度近兩年不會(huì)出現(xiàn)明顯變化，還是按部就班出題，今年有很多考生選擇學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程?，F(xiàn)在新東方在線的基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班已經(jīng)全部推出，其中強(qiáng)化班相應(yīng)地贈(zèng)送了去年版的課程，學(xué)員可以立即聽課。暑期大綱出臺(tái)后，新版課程會(huì)陸續(xù)上線，學(xué)員可以繼續(xù)聽新版課程。
　 在這里王老師提醒大家：要注意考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)以教育部考試中心公布的《英語(yǔ)大綱》、《大綱分析》、《大綱解析》及近年考研真題為根本，考生選擇輔導(dǎo)班要著重看這些方面，切勿盲目練習(xí)模擬題或輕信押題，關(guān)鍵是扎扎實(shí)實(shí)提高英語(yǔ)實(shí)力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

 

      在今年的碩士研究生英語(yǔ)統(tǒng)考中，我取得了80分?；仡櫿麄€(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程，我認(rèn)為,考生若想攻克英語(yǔ)難關(guān)或想在英語(yǔ)上獲得高分，就一定要有階段性計(jì)劃,大體可分為三個(gè)階段。
      6月至8月是考研英語(yǔ)備考的基礎(chǔ)階段。在這段時(shí)間里，考生的主要復(fù)習(xí)任務(wù)是攻破單詞關(guān)，并進(jìn)行適量的閱讀練習(xí)?？佳杏⒄Z(yǔ)試卷中的單詞往往有多個(gè)意思，生僻義項(xiàng)也會(huì)出現(xiàn)在考題中，因此攻克單詞是最基本也是最重要的準(zhǔn)備工作。我當(dāng)時(shí)只用了一本單詞書，并將其背了4遍，這奠定了我在考研后期的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在記憶單詞的同時(shí)，我配以兩本高質(zhì)量的閱讀試題集練習(xí)做題，此時(shí)的閱讀訓(xùn)練主要以培養(yǎng)語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)句式的熟練程度為主，因此考生不必用真題來(lái)練習(xí)。在做完每篇閱讀時(shí)，考生要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)和歸納，判斷錯(cuò)誤到底是由什么原因造成的，并對(duì)書中一些經(jīng)典段落嘗試著做一些翻譯練習(xí)。

　 9月至12月中旬是認(rèn)真剖析考研英語(yǔ)真題的階段。這時(shí)，考生可將其他參考資料拋開，全力關(guān)注每年的真題。真題是考研的權(quán)威性指南，因此要把真題當(dāng)作教材研讀，每做完一遍之后，都對(duì)試卷的各個(gè)部分仔細(xì)地分析。例如對(duì)閱讀題就不應(yīng)當(dāng)僅僅是做選擇，還應(yīng)當(dāng)翻譯全文，記牢文中單詞的生僻含義，認(rèn)真分析長(zhǎng)難句的句式結(jié)構(gòu)。這不僅可以提高閱讀能力，對(duì)翻譯能力也是一個(gè)很好的訓(xùn)練。如果學(xué)有余力，考生還可以每周寫1至2篇作文，培養(yǎng)自己的英文思維能力和訓(xùn)練寫作套路。

　 12月下旬至次年1月是考前演練階段。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的積累和訓(xùn)練，考生的解題能力和思路已經(jīng)定型，在剩下的時(shí)間內(nèi)要做的就是保持狀態(tài)。這段時(shí)間內(nèi)，考生可以適當(dāng)計(jì)時(shí)做一些模擬題，訓(xùn)練做題節(jié)奏，但每周不要超過(guò)兩套。同時(shí)，考生每隔兩三天就要寫一篇作文，對(duì)照范文修改，也可以背背范文的句式，對(duì)寫出亮點(diǎn)句型有幫助。

　 總的來(lái)說(shuō)，合理安排時(shí)間是考研英語(yǔ)成功的關(guān)鍵，但樹立自信心也很重要。在做英語(yǔ)試題過(guò)程中，出現(xiàn)差錯(cuò)是不可避免的，但千萬(wàn)不要被做錯(cuò)題所嚇倒，一定要堅(jiān)信自己，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。