考研英語(yǔ) 學(xué)英語(yǔ),練聽(tīng)力,上聽(tīng)力課堂! 注冊(cè) 登錄
> 考研英語(yǔ) >  內(nèi)容

2011年考研英語(yǔ)大作文與政治分析題熱點(diǎn)相關(guān)

所屬教程:考研英語(yǔ)

瀏覽:

手機(jī)版
掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享

      今年考研英語(yǔ)(一)大作文的題目仍是圖畫(huà)作文,圖畫(huà)中展示的是兩個(gè)人坐在船上往河中扔垃圾的場(chǎng)景,很顯然,這里要討論的是垃圾與環(huán)保的問(wèn)題,呼吁人們要講文明,保護(hù)環(huán)境。細(xì)心的考生肯定不難發(fā)現(xiàn),在上午剛剛考過(guò)的政治分析題中也出現(xiàn)過(guò)相關(guān)的內(nèi)容。上午政治分析題34題所給的閱讀材料,恰恰講的也是垃圾問(wèn)題。題目材料原文如下:


      人類(lèi)每天都在產(chǎn)生垃圾,垃圾總量一天比一天多,由此帶來(lái)的問(wèn)題非常棘手。不產(chǎn)生垃圾是不可能的。既然如此,那就退而求其次,倡導(dǎo)大家減少垃圾。然而,減到多少才是少?這里并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而且從總體上看,生產(chǎn)和消費(fèi)必然產(chǎn)生垃圾,減少垃圾很可能抑制生產(chǎn)和消費(fèi)。接著往后退,把垃圾收集起來(lái)填埋或者焚燒。但填埋只是把垃圾從地上轉(zhuǎn)移到地下,既與人爭(zhēng)地,也有再次污染土壤和水源的隱患。焚燒不過(guò)是把污染從地上移到空中,產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)。


       于是,人們進(jìn)一步追問(wèn),還有沒(méi)有比填埋、焚燒更好的出路?這時(shí)候。一句“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”讓人茅塞頓開(kāi),垃圾可以回收利用,乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的分類(lèi)投放——別把垃圾放錯(cuò)了地方。何謂放錯(cuò)?到處亂扔是放錯(cuò),收集時(shí)攪混在一起也是放錯(cuò)。不同的垃圾只有往不同的地方放,才能實(shí)現(xiàn)資源的價(jià)值。即使還免不了要填埋、焚燒那些沒(méi)有利用價(jià)值的垃圾,也得把它們分出來(lái)。


      垃圾分類(lèi)舉手之勞換出綠色,好處多多不言而喻,但如何讓人們樂(lè)而為久?2009年5月起,上海開(kāi)始普遍推廣新的垃圾分類(lèi)概念,開(kāi)展以“換出更綠色的上海”為名義的“綠色帳戶”活動(dòng)。何為綠色帳戶?就是居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收,積分換取環(huán)保小禮品:再生紙筆記本、綠色小植物。環(huán)保手電筒……,上海推出“綠色帳戶”的實(shí)踐表明,辦法是可以想出來(lái)的,關(guān)鍵是愿不愿意琢磨。中國(guó)的垃圾問(wèn)題不比哪個(gè)國(guó)家小,我們只能“沒(méi)有退路就多想出路”。

      可見(jiàn),考研已經(jīng)不再單單是對(duì)考生書(shū)本知識(shí)的考查,研究生(論壇) 作為國(guó)家高層次的人才,已經(jīng)越來(lái)越被要求關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),關(guān)注日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。而且,我們也可以發(fā)現(xiàn),研究生考試對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注是有共通性的,或許,結(jié)合政治熱點(diǎn)進(jìn)行作文復(fù)習(xí),在將來(lái)的備考中不失為一個(gè)良策。

 


用戶搜索

瘋狂英語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)法 新概念英語(yǔ) 走遍美國(guó) 四級(jí)聽(tīng)力 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)入門(mén) 發(fā)音 美語(yǔ) 四級(jí) 新東方 七年級(jí) 賴(lài)世雄 zero是什么意思佳木斯市世紀(jì)家園(新開(kāi)路)英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網(wǎng)站推薦