最近有消息稱，四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整，很多同學(xué)都比較關(guān)心這件事情，那么四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整哪些內(nèi)容?調(diào)整后難度會(huì)不會(huì)加大?今天聽(tīng)力課堂就給大家具體介紹下這些問(wèn)題，以供參考。
四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整
四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整:取消短對(duì)話和短文聽(tīng)寫
聽(tīng)力咋變?
短對(duì)話、短文聽(tīng)寫沒(méi)了，要考新聞和講座
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試網(wǎng)站昨日發(fā)布消息稱，為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整：
四級(jí)聽(tīng)力試題：
取消短對(duì)話，取消短文聽(tīng)寫，新增短篇新聞(3段)。
其余測(cè)試內(nèi)容不變。調(diào)整后試題結(jié)構(gòu)為：短篇新聞3段，分值占比7%，長(zhǎng)對(duì)話2篇，分值占比8%，聽(tīng)力篇章3篇，分值占比20%。
六級(jí)聽(tīng)力試題：
取消短對(duì)話，取消短文聽(tīng)寫，聽(tīng)力篇章調(diào)整為2篇(原3篇)，新增講座/講話(3篇)，其他測(cè)試內(nèi)容不變。調(diào)整后試題結(jié)構(gòu)為：長(zhǎng)對(duì)話2篇，分值占比8%，聽(tīng)力篇章2篇，分值占比7%，講座/講話3篇，分值占比20%。
另外，從2016年起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試(CET-SET)將分設(shè)四級(jí)和六級(jí)兩個(gè)級(jí)別，即“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)”和“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET6)”。原CET-SET將設(shè)定為CET-SET6。
學(xué)生熱議
講座講話是什么?
每次英語(yǔ)四六級(jí)考試結(jié)束，網(wǎng)上都會(huì)出現(xiàn)一堆關(guān)于考題的吐槽，其中當(dāng)屬聽(tīng)力和閱讀理解兩部分的上榜率最高。
@曉燕少女：聽(tīng)力吧，一般就只能聽(tīng)懂三句話：現(xiàn)在開(kāi)始試音。試音結(jié)束，聽(tīng)力考試正式開(kāi)始。聽(tīng)力考試結(jié)束。
@揭思儀：六級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)得最清楚的一句就是“請(qǐng)老師把磁帶翻到B面繼續(xù)聽(tīng)”，我輕輕地笑了!
此次改革消息一出，立即引來(lái)網(wǎng)友熱議：
“只是占比35%的聽(tīng)力，殺傷力對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是夠了……”
“新聞和實(shí)況講座，終于還是來(lái)了，怕啥來(lái)啥，之前練的對(duì)話算是全瞎了!”
“講座講話是什么?聽(tīng)了是不是會(huì)入睡更快?”
四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整，具體調(diào)整了什么?
日前，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試網(wǎng)站發(fā)布消息稱，為進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整：已經(jīng)使用多年的的短對(duì)話和短文聽(tīng)寫題型將退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是：新增3段短篇新聞，與英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)新聞聽(tīng)力題型一致;新增3篇講座文章，與托福聽(tīng)力題型完全一致，聽(tīng)力難度或?qū)⒋蟠笤黾印?/p>
注意了!四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整，都有哪些變化?
一、四級(jí)聽(tīng)力試題的調(diào)整
1、取消短對(duì)話
2、取消短文聽(tīng)寫
3、新增短篇新聞(3段)
其余測(cè)試內(nèi)容不變。
二、六級(jí)聽(tīng)力試題的調(diào)整
1、取消短對(duì)話
2、取消短文聽(tīng)寫
3、聽(tīng)力篇章調(diào)整為2篇(原3篇)
4、新增講座/講話(3篇)
其他測(cè)試內(nèi)容不變。
四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試將分級(jí)實(shí)施
2016年起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試(CET-SET)將分設(shè)四級(jí)和六級(jí)兩個(gè)級(jí)別，即“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)”和“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET6)”。原CET-SET將設(shè)定為CET-SET6。
調(diào)整后考試難度將大大增加
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)增加短片新聞、英語(yǔ)六級(jí)新增講座/講話內(nèi)容，題型變化，難度也相應(yīng)地增加。
老題型“短對(duì)話”的程式化比較強(qiáng)，題目設(shè)置上已有一定的定式了，很多同學(xué)不用聽(tīng)懂這個(gè)對(duì)話，只需要根據(jù)解題技巧就能夠答對(duì)題，而且短對(duì)話的形式是從很早以前老托福的形式演變而來(lái)，那么隨著英語(yǔ)水平的提高，可能也有一些落伍，不合時(shí)宜。
“短文聽(tīng)寫”這種考試的題型不僅僅考學(xué)生的聽(tīng)力，英語(yǔ)的拼寫能力和語(yǔ)法能力，但是這道題型其實(shí)從歷次考試來(lái)看學(xué)生的得分情況并不好，那么作為一個(gè)考試來(lái)說(shuō)，大家得分情況不好，區(qū)分度就不好，所以此次調(diào)整就將這這類題型也去掉了。
另外，“短文聽(tīng)寫”實(shí)際在現(xiàn)實(shí)的情況下，不可能讓學(xué)生聽(tīng)多遍，因此也不符合目前的英語(yǔ)使用場(chǎng)景。
通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了四六級(jí)聽(tīng)力將調(diào)整的情況了，可見(jiàn)，四六級(jí)聽(tīng)力調(diào)整后，難度可能會(huì)增加，大家千萬(wàn)不要掉以輕心，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。
