英國私校不等于貴族學(xué)校：排名不如看口碑
衛(wèi)紅的一個英國同學(xué)，在成為倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者之前曾在英美銀行業(yè)的高層任職數(shù)年，大女兒兩年前拿到了馬爾伯勒學(xué)院的錄取通知書，全家欣喜若狂。當(dāng)時衛(wèi)紅的第一個反應(yīng)是：“這是什么學(xué)校啊?從來沒聽說過。”而她另一位在歐美投行界有十多年經(jīng)驗的校友一聽這個學(xué)校的大名，卻瞪大眼睛地“哇”了一聲，流露出羨慕的表情。后來一打聽，這所馬爾伯勒學(xué)院就是劍橋公爵夫人——凱特王妃(KateMiddleton)的母校。
今年1月，衛(wèi)紅完成了她在倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者課程(Sloan Fellowship in Strategy andLeadership)的論文，題目是《英國頂尖私立名校的中國戰(zhàn)略》。過去一年，她走訪了十五所英國私立學(xué)校，訪談了其中絕大多數(shù)學(xué)校的校長，包括男校溫徹斯特公學(xué)(WinchesterCollege)、拉德利學(xué)院(Radley College)、女校切爾滕納姆女子學(xué)院(Cheltenham Lady’sCollege)、威科姆阿貝學(xué)校(Wycombe Abbey)及混校馬爾伯勒學(xué)院(MarlboroughCollege)、奧多中學(xué)(Oundle School)和坎福德學(xué)校(CanfordSchool)等頂級私校。
衛(wèi)紅研究英國私校不僅僅因為興趣，也有現(xiàn)實的原因，她是一名10歲男孩的母親。在中國時，她和身邊無數(shù)受過高等教育、有海外視野的朋友同事都在焦慮一個問題：孩子的教育問題。這些家長把目光不約而同地聚焦在既有良好傳統(tǒng)又有優(yōu)質(zhì)教育資源的英國私立學(xué)校上。“什么時候把孩子送出來?該選擇哪所學(xué)校?學(xué)校的照顧能放心嗎?我們幾乎沒有一點概念。”衛(wèi)紅說。
無獨有偶，去年4月，凱嵐到浙江杭州參與一場關(guān)于家庭教育的活動，主辦方把這個活動冠了一個高大上的名字“藍(lán)血精英家庭教育面面觀”，這里的“藍(lán)血”借用了西方人的概念，泛指那些高貴、智慧的精英才俊。被邀請來參加活動的上百位家長正伸著脖子，等著凱嵐分享她如何把兩個孩子送進(jìn)英國頂尖私立學(xué)校的故事。
沒來倫敦商學(xué)院進(jìn)修時，衛(wèi)紅就敏感地覺察到：中國家長對英國私校知之甚少，存在嚴(yán)重的信息不對稱。她本來以為，到了英國以后，這個問題將不再成為問題。但是她卻發(fā)現(xiàn)，即使身在英國，依然被這個問題困擾。
別被成績排行榜給“騙”了
剛開始做研究時，在選取哪些私校作為訪問對象上，衛(wèi)紅想得很簡單——以私校排行榜(Independent SchoolLeagueTable)為標(biāo)準(zhǔn)，選取在A-Level或GCSE排行榜上名列前茅的學(xué)校。當(dāng)她向英國同學(xué)及朋友們詢問對這些學(xué)校的看法時，卻發(fā)現(xiàn)英國家長對這些所謂的“名校”幾乎聞所未聞。而他們關(guān)注的一些學(xué)校卻是排行榜上名不見經(jīng)傳甚至根本沒上榜的學(xué)校。
衛(wèi)紅的一個英國同學(xué)，在成為倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者之前曾在英美銀行業(yè)的高層任職數(shù)年，大女兒兩年前拿到了馬爾伯勒學(xué)院的錄取通知書，全家欣喜若狂。當(dāng)時衛(wèi)紅的第一個反應(yīng)是：“這是什么學(xué)校啊?從來沒聽說過。”而她另一位在歐美投行界有十多年經(jīng)驗的校友一聽這個學(xué)校的大名，卻瞪大眼睛地“哇”了一聲，流露出羨慕的表情。后來一打聽，這所馬爾伯勒學(xué)院就是劍橋公爵夫人——凱特王妃(KateMiddleton)的母校，不僅如此，它還是首相夫人薩曼莎卡梅倫(SamanthaCameron)、財政部長夫人弗朗西斯奧斯本(FrancesOsborne)等一眾政府要員夫人的母校。“這是一個很特別的現(xiàn)象。”衛(wèi)紅說，“比起簡單的成績排名，英國人更看重口碑。”
“對，口碑很重要。”凱嵐也認(rèn)同這個觀點，“它的傳統(tǒng)，它的學(xué)生未來去向和它為學(xué)生帶來的附加價值，比如它的人脈，都是比成績排名更重要的東西。”去年7月，凱嵐的兒子查理(Charlie)以優(yōu)異的成績被英國著名的伊頓公學(xué)(EtonCollege)和威斯敏斯特公學(xué)(WestminsterSchool)同時錄取。在到兩個學(xué)校實際考察之后，查理最終選擇入讀伊頓。在未來五年的時間里，他都會在這所培養(yǎng)了20位英國首相、被譽為“精英的搖籃”的學(xué)校度過。凱嵐說，查理沒有選擇威斯敏斯特公學(xué)的原因是從發(fā)展自己的興趣考慮，“因為它在倫敦市中心，在各項設(shè)施上都不能滿足熱衷體育和音樂的查理的需求。”
衛(wèi)紅一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是個性化的教育，英國的私校在培養(yǎng)孩子的個性化上做得很到位。“它們大都有很好的設(shè)施，有很現(xiàn)代化的健身場所、劇院、畫室、手工室、琴房，甚至可以學(xué)習(xí)打高爾夫球和騎馬?；旧纤械乃叫６际切“嘟虒W(xué)，一個班最多不超過15個人，有一些不太熱門的學(xué)科甚至有可能一對一教學(xué)。”與國內(nèi)四五十人擠在教室里聽一個老師上課相比，形成鮮明的反差。和溫徹斯特公學(xué)的校長湯森博士(Dr.Ralph Townsend)訪談之后，衛(wèi)紅甚至在想：“如果我是一個男孩，這就是我的Dreamschool!”
衛(wèi)紅最喜歡英國教育的一點就是，孩子在該玩的時候能盡情地玩，在該學(xué)習(xí)的時候能盡情地學(xué)習(xí)。“學(xué)校能保證一天至少有兩個小時的課外活動，無論是下雨也好下雪也好，孩子在泥地、雪地打滾，回來之后衣服一換，全身心地投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時候，又是由特別熱愛教育和孩子的老師來教他們。”
實際上，看成績排行榜選學(xué)校并不是衛(wèi)紅一個人的習(xí)慣，幾乎所有的中國家長都是在應(yīng)試教育的體制下成長起來的，分?jǐn)?shù)幾乎是他們衡量一個學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國學(xué)校和英國私校在培養(yǎng)孩子的目的上存在的差距就體現(xiàn)在這里。“很多頂尖私校培養(yǎng)孩子的首要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品格，而不是培養(yǎng)能進(jìn)牛津、劍橋大學(xué)或是其他名校的學(xué)生。”女校唐屋中學(xué)(DowneHouse School)校長麥肯德里克女士(EmmaMcKendrick)直言不諱地對衛(wèi)紅說：他們每一年有多少畢業(yè)生考上牛劍，如果第二年有多幾個學(xué)生考上這兩所學(xué)校，她會很開心，但是她不會覺得有什么不一樣。
“她甚至說，如果學(xué)生在學(xué)校里沒有準(zhǔn)備好，就算她們上了牛劍，她們也不會是成功的，甚至這種光環(huán)對她們來說是一種負(fù)擔(dān)。”好的成績并不是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的，衛(wèi)紅聽出了她的意思。
“我看有些中國學(xué)校在入學(xué)時直接選成績最頂尖的學(xué)生，過了幾年，他們大差不差地成為最頂尖的畢業(yè)生。中國學(xué)校幾乎不用做什么，他們要做的就是挑選。而英國的學(xué)校不同，他們可能選擇成績并不突出，但是卻充滿熱情的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后，他們可能會愛上某一門學(xué)科，也可能發(fā)展其他特長。畢業(yè)時，他們有可能去了牛劍，也有可能去做他們認(rèn)為更重要的事。在這里我們更看重的學(xué)校給孩子的附加值。”這是維珍集團(tuán)(Virgin)創(chuàng)始人理查德布蘭森(RichardBranson)的母校斯托學(xué)校(Stowe School)的理念。
一些校長坦言，在學(xué)術(shù)排行榜上，有一些學(xué)校的學(xué)術(shù)排名像坐直升飛機(jī)一般直線上升，他們成功的“秘訣”很簡單，從東亞招來一批學(xué)生，他們可能就讀數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這幾門，考了一堆A*，排名自然就上去了。這些學(xué)生就像“學(xué)術(shù)外援”一樣，把學(xué)校變成了“學(xué)術(shù)工廠”。但這些成績的背后，可能往往犧牲了對一些其他方面的關(guān)注。”一些學(xué)校對所謂的成績排行榜呲之以鼻，甚至向家長直接了當(dāng)?shù)乇砻鳎麄儾粎⑴c這些排名，并且認(rèn)為這些排名有各種弊端。即使一些在排行榜上排名前列的學(xué)校也會聲明，自己并不重視這個排行榜，還提醒家長：如果你們是沖著這個排行榜來的，我們不是你們要尋找的學(xué)校。
大膽的中國家長
在進(jìn)行調(diào)研時，衛(wèi)紅接觸了不少在英國私立學(xué)校的中國學(xué)生，她被中國家長們的“大膽”嚇到了。面對英國2600多所教育水平參差不齊的私立學(xué)校，很多不會說英語(課程)的中國家長們幾乎就是像“押寶下注”一樣把孩子往外送。少部分的家長，在身邊親戚或朋友孩子的引薦下，去到一些他們曾經(jīng)就讀的學(xué)校就讀。但更大部分的家長，他們既未親自到英國考察，在英國也沒有任何親戚朋友，只是通過中介的介紹，交了一大筆錢，就把孩子送到一個從未親眼所見的學(xué)校，把孩子交到一群從未謀面的老師手中。
一個在位于牛津郡的小型女校——都鐸學(xué)校(TudorHall)就讀的中國女孩就慶幸地對衛(wèi)紅說：“還好我來了這個學(xué)校，這個學(xué)校好好哦，之前竟然一點都不知道，就像中獎了一樣?？磥磉€是因為我人品好。”她說她的朋友可能沒這么幸運，他們進(jìn)入了一所中國學(xué)生占了大半的學(xué)校，接觸的同學(xué)大部分都是中國人，孩子不用說英語，整天和中國孩子“混”在一起，學(xué)無所成?？赡苓@些孩子的家長就是聽了中介的一面之詞，或僅僅是因為學(xué)校在牛津或者劍橋，又或者帶有‘皇家(Royal)’的字眼迷惑了家長們。
“那他們?yōu)槭裁床缓图议L說，要轉(zhuǎn)學(xué)呢?”衛(wèi)紅問。女孩一句話就把她點醒了：“你想他們一來就進(jìn)入這樣的學(xué)校就讀，他怎么會知道這是一個‘不正常’的學(xué)校呢?他們可能覺得這個學(xué)校特別好，所以中國孩子都到那去了。”英國私立學(xué)校一般沒有對海外學(xué)生數(shù)量的明文限制，但是好學(xué)校往往會從教學(xué)效果和學(xué)生體驗出發(fā)，把國際學(xué)生的比例維持在15%左右。顯然，那個女孩所在的學(xué)校，光是中國學(xué)生的比例就大大超過了這一標(biāo)準(zhǔn)。
英國私校一般都會設(shè)置面試環(huán)節(jié)，確保招進(jìn)來的學(xué)生是他們想要的學(xué)生。衛(wèi)紅把英國私立學(xué)校招收中國學(xué)生的過程大致分成幾種類型：第一種是親力親為型，就是從招生面試到錄取學(xué)生全程包辦;第二種是會接受所有中介的推薦，但是最終學(xué)校是否錄取學(xué)生還是會取決于學(xué)生本身的表現(xiàn);第三種是會接受一些固定中介的推薦，有一些是有經(jīng)濟(jì)利益，也有沒有經(jīng)濟(jì)利益的，但是中介也基本上是起引薦的作用;第四種就是希望盡可能多招收遠(yuǎn)東國家學(xué)生的學(xué)校，會有中介專門招收中國學(xué)生，“這樣的學(xué)校就要看仔細(xì)了”。但并不是說這些英國的頂尖私校少了中國孩子就不行。在走訪中，衛(wèi)紅了解到，這些頂尖私校招收中國孩子不是為了“填位子”，更多的是看中的是中國學(xué)生帶給學(xué)校的多元化，衛(wèi)紅分析道：“他們不是著眼于培養(yǎng)英國的孩子，而是培養(yǎng)能適應(yīng)全球化的世界公民。”
英國的私校已經(jīng)越來越國際化，越來越包容不同國家的學(xué)生，即使連最傳統(tǒng)的公學(xué)也不例外，這一點凱嵐深有親身體會。在去伊頓面試前，她有點擔(dān)心，覺得查理的英文程度不及在英國長大的孩子。“查理在北京生活了5年，在國內(nèi)的小學(xué)接受了4年純中文的教育。”但是面試時，查理在不同地方生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷反而突出了他的國際背景，為他的面試大大加分。
私校與“貴族學(xué)校”不能劃等號
在中國家長的眼中，英國私校往往有一層“神秘的光環(huán)”，他們對一些皇室成員上的學(xué)?；蛘咭恍┧^傳奇的“一出生就報名”的學(xué)校有一種莫名的仰慕。“國內(nèi)的絕大部分家長只知道兩所學(xué)校，一所是伊頓，另一所就是哈羅，他們甚至不知道這兩所都是男?；蛘呷∷迣W(xué)校。”衛(wèi)紅說。
不可否認(rèn)的是，中國家長在被英國歷史悠久的私校和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)吸引的同時，中國急劇增長的市場也吸引著大多數(shù)英國私校，他們躍躍欲試，希望進(jìn)入中國市場。2014年8月，英國著名的私立高中惠靈頓公學(xué)(WellingtonCollege)上海分校在前灘落戶，這是這所學(xué)校在中國的第二間分校，第一間坐落在天津，已于2011年8月正式開學(xué)。此前，哈羅公學(xué)(HarrowSchool)已經(jīng)相繼在曼谷、北京和香港開設(shè)了分校?；蒽`頓公學(xué)和哈羅公學(xué)每年的學(xué)費約為20-25萬人民幣，幾乎快趕上了在英國本校入讀的費用(哈羅公學(xué)2014-15年的學(xué)費約為3.5萬鎊)。哈羅還一改在英國本校只招收男生的原則，向女生開放。這些校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、體育娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全的學(xué)校給中國家長的感覺就是兩個字——貴氣，因此，他們習(xí)慣性地把英國私校稱為“貴族學(xué)校”。他們想象自己的孩子在學(xué)校里不僅能接受像英國貴族一樣的教育，還能養(yǎng)尊處優(yōu)地過著悠閑奢華的貴族生活，但殊不知，他們對“貴族學(xué)校”和“貴族精神”的理解并不全面。
幾年前，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生張陽露在網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《真正的貴族精神》的留學(xué)日記，文中對貴族女校生活是這么描述的：“我們也睡硬板床，吃粗茶淡飯，每天還要接受非常嚴(yán)格的管理，甚至比平民學(xué)校的學(xué)生還要苦……。”張陽露一針見血地指出：“西方所崇尚的貴族精神不是暴發(fā)戶精神，它不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑奢華的生活，而是一種以榮譽、責(zé)任、勇氣、自律等一系列價值為核心的先鋒精神。”
凱嵐很認(rèn)同英式教育中對品格的培養(yǎng)，她覺得在英國教育體制下，對孩子的溺愛和嬌寵是孩子形成獨立性格的最大障礙。“在伊頓，學(xué)校第一個措施是：家長前三周不準(zhǔn)探望，學(xué)校把各種娛樂、體育和業(yè)余生活安排得滿滿的，這樣每天既增長了知識又參與了各種活動，孩子還沒來得及想家也沒來得及學(xué)壞，晚上頭一著枕頭就睡著了。”
衛(wèi)紅并不覺得中國教育很失敗，相反，她覺得中國的基礎(chǔ)教育是全世界最優(yōu)秀的，“我自己就是這個體制的受益者”。但她同時也看到現(xiàn)在的中國孩子在應(yīng)試教育的體制下失去思維的獨立性。“特別多國內(nèi)的孩子大學(xué)畢業(yè)了，卻失去了方向。因為沒有方向又去讀了一個研究生，讀完之后，發(fā)現(xiàn)還是沒方向。很多家長幫孩子去找工作，打聽哪個單位好，但是孩子卻完全無動于衷。”衛(wèi)紅感到這種以考試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)很容易禁錮孩子的思維。她一直在思索，差距是從哪開始的呢?“差距是從高中開始的。”她想明白了。趁著自己在海外一年進(jìn)修的時間，衛(wèi)紅把兒子帶來英國上公立小學(xué)，體驗不同的教育理念。孩子來到倫敦后，第一天就愛上了這里的學(xué)校。老師一再對衛(wèi)紅說：“孩子有很多潛能，強烈建議他繼續(xù)在英國上學(xué)。再過幾年，你會看到奇跡的。”去年10月，衛(wèi)紅的兒子轉(zhuǎn)入一所頂尖的預(yù)科學(xué)校(PrepSchool)做全住宿生(FullBoarder)。不出意料，她兒子會繼續(xù)在英國上學(xué)。但是去哪所高中，衛(wèi)紅不會自己為孩子拿主意，“我會推薦幾所學(xué)校給孩子選擇，但是不會包辦，因為那是他的人生”。
衛(wèi)紅：畢業(yè)于被稱為“中國金融黃埔軍校”的中國人民銀行研究生部(現(xiàn)已并入清華大學(xué))。1995年在中央人民銀行開始職業(yè)生涯，歷任央行處長和資產(chǎn)管理公司高管。2013年到倫敦商學(xué)院做斯隆學(xué)者，同時創(chuàng)立斯隆文化教育中心，投身于最熱愛的教育事業(yè)，立志幫助更多的中國孩子尋求更豐富的人生。
凱嵐：有豐富經(jīng)驗的國際律師，先后在美國、中國香港、英國的律師事務(wù)所任職。她的一雙兒女都在英國頂級私校就讀。去年5月，兒子查理以優(yōu)異的成績被英國著名的伊頓公學(xué)錄取，即將在今年9月入學(xué)。曾在其博客和中英文媒體上發(fā)表多篇關(guān)于英國私校的文章。
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