中考英語作文搶分6招

　　中考英語作文搶分6招

　　第一招只取一瓢飲

　　亮點范文《三次改名》。作者把三次改名分為三個板塊一一道來，最后歸結。今后我不會再改名字了，就讓我的有關名字的往事和辛酸的回憶到此結束吧。

　　圍繞改名這一中心，作者將構思聚斂為某一點，這在中考作文中最奏效。話題往往是寬泛的，可寫的材料可溯的立意也很多很廣。這個時候，要求我們化大為小。在思維上聚斂一些，不滿足于架大架空。只有一個出發(fā)點，可以防止貪大求高，又能減少遴選材料無從著手的麻煩，“弱水三千，只取一瓢飲”。有時候，這一瓢水，就能“飲”出新意來。

　　第二招

　　舊瓶裝新酒

　　亮點范文《阿Q新傳》。作者巧借未莊一群鳥男女你方唱罷我登場，或搞豆腐渣工程，或賣假文憑，或大力包裝大姐大，競相“摸、吃、拿、貪”，有力地揭露時代頑垢，抨擊世風，形象又新鮮。

　　對于一種現(xiàn)象，我們把它裝進自己熟悉的情境，有時候會起到別開生面的效果。文章亦如此，把名著人物“包裝”一下，進入到現(xiàn)代生活的大千世界，想象再造了，也能寫出新意，綻開你思維的花朵。用的是舊瓶子，可材料一點不舊，這也是制勝之招。

　　第三招

　　暗渡陳倉

　　亮點范文《我是一條狗》。借狗之口，抨擊了社會上尸位素餐、縱容包庇、破壞環(huán)境、奴顏媚骨，富有較強的諷刺意味。

　　當正面入題困難，我們可以考慮比擬這一修辭藝術，文章也可以用這一招啊。把人比作物，雖然把物當成人了，但絲毫不改人的某些取向，化抽象為神奇。更能引起讀者共鳴，生動可感，寓意無窮。

　　視角一換，一篇文章就不同了。既有新意，又有思想，符合一類文章的評價要求，何愁高分不到手。

　　第四招

　　登山臨水

　　亮點范文《向小草學習》。借小草有頑強生命力，與自己學習情況聯(lián)系起來。暗示自己學習缺乏上進心;由小草頑強生長，聯(lián)想到自己遇到困難就退縮，水到渠成。

　　性質不同的兩種事物，表象是不一樣的。實質上有相同之處，對比中有好壞，善惡優(yōu)劣，事物都是有兩面性的，一對比，好的自然更好，壞的自然分明。對比是一種辯證思維，建議我們的寫作者用一用。兩種人，兩種事，兩種景物都可以對比著寫，一種事物也有正反兩面啊，不妨一用。

　　第五招

　　舉一反三

　　亮點范文《橋頭情思》。作者抓住南昆大橋通車這一原點，賦之以文章核心，圍繞這一核心聯(lián)想，由橋及人，由史至今，由神話而現(xiàn)實。

　　文章的新意在于舉一反三，要找到一個聯(lián)想點，由此步步為營，合理生發(fā)、開拓。我們寫作時最易淺嘗輒止，這一招的妙處在于，它能充分打開你的思維空間，須知想得開一點，人便能長命百歲。文章宕開筆墨來寫，文章往往便又加深幾分。

　　第六招

　　點石成金

　　亮點范文《心靈的負荷》。作者以嶙峋的石頭為象征體，反映了學校老師的無奈，學生的苦悶，家庭的殷切希望，鄰居的求職苦惱。

 

　　化無為有，化腐朽為神奇，假設是一種情感思想類命題作文，這樣的文章最容易誤入險路。你要說的東西太虛，勢必難說，賦之以象征意義，以石頭為象征體。這樣來說，文章就盤活了。這一“負荷”，便成了實的載體。它活了，寓意便也有了。要知道，思維需借助于某種方式，它便有了可依托的立意。比如：用綠葉象征奉獻，用蠟炬象征犧牲等。

　　注：上述“亮點范文”均引自遼寧教育出版社的《2006中考滿分作文》。

　　周勇，杭州育才中學語文教師，曾獲杭州市優(yōu)秀作家獎、杭州市優(yōu)秀教師獎、杭州市拱墅區(qū)優(yōu)秀教師獎、多項全國性作文指導獎等榮譽。出版有散文集《杭州的情韻》《塵緣》，長篇小說《白云深處》等文學作品。新著《作文技能訓練終極PK》、長篇小說《三個男人一臺戲》將出版。在各級刊報上發(fā)表文章600余篇，出版作品約一百萬字。(作者：郭雀屏)