雅思寫(xiě)作詞匯如何才能靈活運(yùn)用

　　在參加雅思考試時(shí)，雅思寫(xiě)作詞匯的運(yùn)用情況能夠體現(xiàn)一位考生的英語(yǔ)水平，因此雅思寫(xiě)作詞匯的運(yùn)用是至關(guān)重要的，大多數(shù)考生都會(huì)出現(xiàn)在雅思寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次運(yùn)用同一個(gè)詞匯的情況，這樣就會(huì)降低考生對(duì)你的印象，那么雅思寫(xiě)作詞匯如何才能靈活運(yùn)用呢?

　　1). 做好詞匯短語(yǔ)的積累工作。

　　很多考生有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的想法，他們認(rèn)為只要將參考書(shū)上的模板背過(guò)，再積累些論據(jù)，寫(xiě)作的問(wèn)題就迎刃而解了。這里所說(shuō)的積累并非死記硬背，而是通過(guò)將一個(gè)單詞的不同形式，以及這個(gè)單詞的同義表達(dá)等放在一起記憶就事半功倍。若遇到一個(gè)新詞，腦海中就要出現(xiàn)有關(guān)它的信息，這樣的話就能在考試這么短的時(shí)間中馬上浮現(xiàn)了。僅僅一次的記憶是肯定不夠的，所以要經(jīng)常進(jìn)行重復(fù)記憶。

　　2). 多看高分范文，對(duì)作文中出現(xiàn)的好的句型加以記憶。

　　很多考生再看范文是往往記住的都是范文的總體形勢(shì)，對(duì)細(xì)節(jié)的詞匯句型的運(yùn)用并不太關(guān)注，所以教師在上課時(shí)也要合理安排時(shí)間，將一部分用在對(duì)詞匯句型的講解上。學(xué)生也要記錄好詞好句和其轉(zhuǎn)換形式。

　　3). 加強(qiáng)練習(xí)。

　　經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)，作文提高是不是多鍛煉幾篇就可以了，其實(shí)答案是否定的。

　　我這里所指的加強(qiáng)練習(xí)是在一定的基礎(chǔ)之上的，即學(xué)生已經(jīng)基本掌握了雅思寫(xiě)作的各項(xiàng)要求。那么這樣練習(xí)才能有的放矢。通過(guò)幾次的練習(xí)，能更加了解學(xué)生多樣性的掌握情況，并對(duì)不足之處對(duì)癥下藥，了解不足處，在正式考試時(shí)可以取得好的成績(jī)。