在考生寫作時,完成題目所有要求和有明確的立場(即文章要以題干所提供的話題或觀點為依據(jù),覆蓋雙方觀點或就利弊展開討論,提出自己傾向的觀點)并不難,但是如何展開自己的main ideas,并且符合relevant, fully extended and well supported這三個要求時,很多學生就感覺無從下筆了。
展開觀點的方法叫做論證方法,常見的有四種:舉例,因果,對比和解釋。在這篇文章中我們重點討論最后一種:解釋。
將一個觀點進行解釋有三個方法:
1. if…will/would
2. without …will/would
3. in other words
一: 正面論證 if…will/would
Advocates of this believe that today’s sedentary lifestyle and stressful working conditions mean that physical activity is no longer part of either our work or our leisure time. If there were easy-to-reach local sports centres, we would be more likely to make exercise a regular part of our lives, rather than just collapsing in front of a screen every evening. (C9 T3)
考官范文中給出的觀點是:如今終日伏案的生活方式和緊張的工作環(huán)境使體育活動從我們的工作和休閑生活中消失。由于本段是寫Advocates的觀點, 即增加體育設(shè)施對提高公眾健康有好處,所以觀點之后緊跟著有進一步的解釋:如果當?shù)赜薪愕捏w育活動中心,那么我們就很有可能將體育運動作為生活的一部 分,而不是每晚都癱坐在屏幕前。
正面論證更像是對觀點所產(chǎn)生結(jié)果的進一步列舉,比如談到出國的好處:出國可以提高語言水平,如果一個人出國,他會與native speaker直接接觸,從而有了更多面對面練習語言的機會。
二:反面論證 without … will/would
Good musicians or artists and exceptional sports stars have probably succeeded because of both good training and natural talent. Without the natural talent, continuous training would be neither attractive nor productive, and without the training, the child would not learn how to exploit and develop their talent. (C7 T1)
范文中觀點是:杰出的音樂家,藝術(shù)家和體育名星的成功是訓練和天賦的結(jié)合。作者用了兩個without從反面進行解釋論證:沒有天賦,連續(xù)訓練可能既乏味又沒有效果;沒有訓練,孩子們就不知道如何開發(fā)利用他們的才能。
反面論證是從“如果沒有…”這個角度去擴充思路。比如說到政府與環(huán)境的話題:政府應(yīng)該加大對污染企業(yè)的監(jiān)管,如果沒有政府的監(jiān)督和管理,那些污染企業(yè)就可以在排放污染的同時獲利,并且逃脫懲罰,這樣對社會和環(huán)境治理都是極其不利的。