有人認(rèn)為,argument背一下錯(cuò)誤分類就可以了。但是在實(shí)踐中這些只是次要的方面,主要的還在于尋找論述者的論據(jù)和事實(shí)是否對(duì)論點(diǎn)做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點(diǎn)和不足文章才會(huì)流暢。掌握邏輯的因果關(guān)系,更好的把握文章的結(jié)論會(huì)寫出更漂亮的文章,而不是僅僅的survey、response、data等一些誰都用的東西,無論什么都是越具體越有說服力。
要注意論據(jù)與論點(diǎn)之間的承接和遞進(jìn),這一點(diǎn)也是造成文章微觀上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況:大體上看總論點(diǎn)分論點(diǎn)結(jié)尾很明確清楚,可一到具體的每一段,就感覺跟在論點(diǎn)之后的論據(jù)來得很突兀,只是論點(diǎn)—論據(jù)—結(jié)尾,缺少了深入的分析和思考。這就要求我們?cè)谡擖c(diǎn)和論據(jù)之間加一些適當(dāng)?shù)姆治鲂哉Z言過渡一下;在論點(diǎn)和每一段的結(jié)論之間如果適合的話也分析或遞進(jìn)一下。
2、關(guān)于論證方法
例證是第一推薦的論證方法。首先寫作文不像做數(shù)學(xué)題目:照著公理定律往下一步步推就行了?,F(xiàn)實(shí)世界中放之四海而皆準(zhǔn)的東西寥寥無幾,用邏輯的方法推演往往會(huì)使文章顯得說服力不強(qiáng)。其次,推理對(duì)語言的要求往往比敘事要高得多;要是再用英文寫作,犯錯(cuò)誤的概率就更大了。再次,雖說字?jǐn)?shù)不是最重要的,但一定的字?jǐn)?shù)對(duì)于想拿高分的同學(xué)還是非常必要的;而從字?jǐn)?shù)上來考慮,例證要占優(yōu)勢。
每一個(gè)argument都有它的獨(dú)特性,關(guān)鍵是通過總結(jié)模版了解怎樣論述批駁一個(gè)觀點(diǎn),說明一個(gè)問題的思路很重要,針對(duì)性也很重要。有的題目,如果用例子來說明,會(huì)更好一些,事實(shí)勝于雄辯嗎。
文章有沒有說服力,其實(shí)例子幾個(gè)就夠了。所舉例子一定要能充分證明論點(diǎn),因?yàn)槔硬缓貌磺‘?dāng)幾乎是每篇文章都有的問題。關(guān)鍵是能不能靈活的應(yīng)用,能不能服務(wù)于論點(diǎn),還有就是生活中身邊的例子我們最最熟悉的那些才是最生動(dòng)的,最獨(dú)特的,也是最有說服力的,尤其是教育類能用上很多。一般最有說服力的不是那些放之四海皆準(zhǔn)的閃光句型。例子是很個(gè)性化的東西,大家都用一樣的例子,又有什么意思?例子的選擇不一定必須是名人名言或名人的事跡,也不一定非得投老外的口味,用外國的例子,身邊的小事也可以的,能充分證明觀點(diǎn)即可。