通過大量的訓練來找寫作靈感
眾所周知,一個GRE考試句子的核心是結(jié)構(gòu),而突破就要從這一點開始。有人持異議,比如說“閱讀不是做語法分析”,也有一定道理。誠然,固守結(jié)構(gòu)而為之所囿是不可取的,但是對于剛剛開始練習寫長句的人而言,必不可少。尤其像國內(nèi)的考試,作文根本不涉及這些部分,而到了 GRE AW 的時候落差相當大,就更有必要練習。如果有深厚的閱讀積淀,可能會發(fā)現(xiàn)這一點不成問題,很快可以適應過來,如果沒有而又想走捷徑,就要動動腦子了。
一個句子,核心部分就是主謂賓了。值得注意的是在寫句子的時候,“不平行原則”一定要牢牢記住。所謂的不平行,就是中文和英文,在表達相同的意思的時候,句子數(shù)目不平行,各自的主謂賓不平行(不是絕對的,但經(jīng)常為了表達效果要進行順序的調(diào)整),用詞點不平行,等等諸多不平行。所以每一次我看到別人的文章中有明顯的翻譯的痕跡時,就一定會指出“不要直譯,要找對應的意思”,就是這個道理。“表面上的相同”不應該寫成“ostensibly same”,雖然它們的中文釋義恰好就是這兩個詞。這樣一來一去就相差甚遠了。
注意寫作構(gòu)思
動筆之前,有必要想一想自己要表達的意群,進行合理的組織,GRE分數(shù)重要的是按照英文的語序來操作。這個過程也可以在寫的過程中進行,只是不要養(yǎng)成習慣就好。我開始寫的時候,一個句子有時候要寫上好幾分鐘,多數(shù)時間都在考慮用詞準確,或者調(diào)整順序,增加修飾,最后把一串意思完成在這個句子里。舉個例子吧。比如說,教育是一個涉及群體合作的過程。當然,這個骨架不存在調(diào)整主謂賓的問題(as so far),直接構(gòu)建就行了。然后,這個education有沒有什么限定?群體?合作需不需要具體的形容或者分類?這個過程要不要指明時間,空間等等因素?注意這不是思維的發(fā)散,而是把你構(gòu)思好的,相關(guān)的一串東西集中起來(因為等你寫的時候構(gòu)思早就構(gòu)完了)。
這樣發(fā)散一下,散開的是句子,集中的是意思,也就是相關(guān)的意群都集中起來了,文章就不會顯得很散(重要!長句的很主要的好處之一)。經(jīng)常看到,就像開始的時候說的,有些人總是用小于10個詞的短句,感覺應該是一盤散沙而不是一串珍珠,GRE寫作滿分要注意這些。
那么怎么才能找到這樣寫句子的感覺呢?一點一點改進,各人可以找到自己的方法。比如說,剛剛開始的時候不要著急上主語,主語后邊也不要著急立刻上謂語,適當使用轉(zhuǎn)折,插入,修飾,等等,自己總結(jié)一下這些tip.這種句子構(gòu)造的練習,著眼于骨架,落實在具體的詞匯。但是最終目的不是機械的構(gòu)造句子,因為人不是機器,作文也不是什么機械的東西,只要找到了感覺,一出手寫出一個基本上成型的句子,就OK了。
以上就是小編為各位考生整理的關(guān)于如何在GRE寫作中寫出漂亮句子的方法介紹,希望考生積極做好備考工作,及時調(diào)整好狀態(tài),爭取在GRE寫作考試中取得理想的成績!