英語早教有必要學嗎？怎樣選擇英語早教機構(gòu)？

現(xiàn)在英語早教開始流行起來了，很多的家長都送自己的孩子去參加英語早教學習，那么英語早教有必要去學嗎?怎樣選擇英語早教機構(gòu)呢?今天聽力課堂就個大家具體介紹下這些問題。

兒童英語早教機構(gòu)哪家好?這種培訓方式可行嗎

英語母語國家的外教會教會你地道的語言表達方式和純正的英語交流思維。當外教與你一對一交流的時候，就相當于置身于英語國家的語言環(huán)境，你更容易融入，充分的了解他們英語的語法用法。感受到英語作為語言的魅力，對口語快速提高會有很大的幫助。另外就是外教教學英語并不會受到應試教育思想的影響，關注的更多的是語言的實用性教學，且外教大多數(shù)都是比較幽默風趣的，且善于給孩子們鼓勵，所以說找真人外教學習英語是有很大的好處的。

但是孩子具體的教學效果如何跟外加也是有很大關系的，比如說外教資質(zhì)是不是好，一般來說，一個優(yōu)質(zhì)的外加需要滿足一下條件：具備專業(yè)的教學資格證書、具備一定的教學經(jīng)驗、來自英語母語國家，三者應該說是缺一不可的，因此家長在選擇的時候要多加注意了。畢竟并不是每個外國人都能夠當老師，也并不是所有的外國人語音都是標準的，不標準的語音不僅僅會影響孩子以后的英語學習，最關鍵的是它是難以糾正的。

比如說如果孩子選擇的外教是菲律賓外教，那么在聽和模仿中就會與菲律賓外教相同，具有一定的口音，且隨著孩子年齡的增長口音也會越來越重。當然可能有的菲律賓受教育的層次比較高，口音比較標準，但是一個人的思維是和其生長環(huán)境有關的，菲律賓外教在這方面要比母語外教差。

這里給大家推薦聽力課堂英語早教機構(gòu)，其能夠保證給孩子提供一個百分之百的純正語言教學環(huán)境，且能夠保證給孩子教學的外教都是有證書和經(jīng)驗的，固定英美加母語外教的方式，能夠給孩子進行一個針對性的口音糾正等等教學哦，幫助孩子提升聽說讀寫的能力哦。

10年的英語早教，總結(jié)出幾條重要經(jīng)驗

01小孩子是怎么學中文的，就怎樣學英語

中國父母自古以來比較重視孩子的家庭教育，甚至是胎教一說古已有之。在寶寶出生之后，媽媽都會選擇一些比較押韻的兒歌唱給孩子聽，寶寶聽了這種押韻的兒歌會比較興奮，甚至手舞足蹈。

英語早教也是如此，在孩子還不會說話的時候，聽兒歌是非常有效的語感啟蒙技巧。比較優(yōu)秀的英文兒歌有：Wee Sing系列、Mother Goose's Nursery Rhymes(鵝媽媽童謠)、Super Simple Songs(簡稱SSS)清華語感啟蒙等。其中很多兒童都是可以和寶寶邊唱邊跳的，經(jīng)過肢體動作的參與，兒歌記得更牢固。

除了兒歌之外，寶寶學中文最常見的技巧，就是聽看爸爸和媽媽說話。毫無疑問，如果只是純粹的語言輸入，即使是媽媽說的話，對孩子來說也猶如天書，雖然悅耳，但聽不懂。為了解決這個問題，媽媽會通過圖片或者實物，邊指邊說，幫助寶寶建立音形義的聯(lián)系。

02寶寶是怎樣開始說話的?

第一，先是聽。我是一個十歲孩子的家長，我本來是一個很少寫這樣文章的人，但是這次不一樣。在寶寶5個月左右的時候，媽媽天天對寶寶說，叫媽媽，叫媽媽。寶寶天天聽，聽了幾百次之后，就知道了媽媽的意思。

第二，再模仿。當寶寶的發(fā)育器官逐漸成熟之后，就開始模仿爸爸和媽媽的話，對他來說，模仿父母說話是一種游戲，是一件有趣的事情，而并不是在學一門語言。

事實上，英語也是這么學的，先聽說，后讀寫。在一些實物、圖片或肢體動作的輔助之下，大量地聽媽媽或老師說，慢慢理解的語言背后的意思，然后再開始模仿父母說英語。

說到英語口語輸出，許多人存在一個誤區(qū)，覺得只有在大量地聽之后，積累上千聽力詞匯，才能開始輸出。其實，語言的輸出是需要正確的引導的。 網(wǎng)上學英語口語我比較看好這家。媽媽在演示了幾遍Wash your hands(洗手)之后，就可以一邊洗手，一邊對寶寶說：Wash your... 連續(xù)幾遍之后，寶寶就會自己開始說hands，或是Wash your hands了。

在英語里，這種引導式教育技巧，有一個專門的術語，叫做“TPR教學法”，其核心就是父母說英語，孩子做動作。我們的日常生活用語大概就一、兩百句，只要父母將這一、兩百個“英語早教TPR閃卡”搞熟悉，寶寶的英語聽說就入門了。

英語早教有必要嗎?選擇英語早教機構(gòu)可以從這三點來衡量

其實，一般情況下可以在孩子3-4歲這個年齡段學英語是最佳的，至于有沒有這個必要，回答是肯定的。因為這個年齡段的小朋友正是學語言的比較好的時間段，他們的接受力很強，而且，讓孩子早一點接觸到英語，不僅能讓他們更早掌握英語基礎，激發(fā)孩子對英語學習的熱愛之情，英語口語也能更為標準。如果不給孩子額外報班的話，正常孩子上了一年級之后都會接觸到英語。說句實在的，除非父母的英語水平很高，不然是很難給孩子提供英語方面的輔導的。所以面對這種現(xiàn)狀，就可以選擇給孩子報班。

那么對于那些已經(jīng)決定送孩子去輔導的，但又在糾結(jié)什么學校最合適的時候，下面的內(nèi)容就很有必要繼續(xù)看下去了：

首先選擇英語早教的機構(gòu)一定要是正規(guī)的，給孩子報名之前，要多去校區(qū)觀察幾次。在征求到對方同意時，可以查看的是對方有沒有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照，當然一般情況下機構(gòu)會將營業(yè)執(zhí)照掛在進門就能看見的地方。如果沒有，那就不要考慮了!

其次就是要看這家機構(gòu)的老師是不是很專業(yè)，正常機構(gòu)為了能夠吸引家長前去報名，都會要請家長及孩子去參加試聽課，如果一次聽不出來效果，那就多去幾次，家長們也沒有必要感覺不好意思，畢竟孩子在那邊上課，如果教學效果不好，錢花了也就算了，到頭來還耽誤了自己的孩子，那就不值當了!

機構(gòu)的環(huán)境也要看清楚了，剛剛裝修好的不要去，防止里面還存在未散干凈的甲醛。如果是老校區(qū)的話，衛(wèi)生狀況也要考慮進去，畢竟孩子年齡那么小，抵抗力較弱，而且寶寶很喜歡將手放嘴里面，這樣就很容易感染細菌。決定給孩子報名之前，一定要多對比幾家，費用真的是次要的!如果上面說的這幾點家長們在選擇學校時都考慮到了，那么就不用愁找不到好的輔導班了。

至于孩子是不是一定要在3-4歲左右報英語早教班，小編的回答是看實際情況和家長的要求來定。孩子畢竟年齡很小，主要還是以玩樂為主。但是在平常的時候多關注孩子的對英語的興趣，如果還可以的話，那還是可以考慮的，同時也是對孩子英語學習的一種鼓勵，培養(yǎng)他們的積極性。但如果孩子對這門語言比較排斥，家長們也不要去強迫，以免讓孩子日后對英語產(chǎn)生心理抵抗。

通過以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解到，參加英語早教學習是非常有必要的，因為這個時期是學習語言的最佳時期，如果想?yún)⒓佑⒄Z早教學習的朋友，可以咨詢聽力課堂。