GRE閱讀句間邏輯—舉例子

　　GRE閱讀句間邏輯—舉例子

　　第一步我們已經(jīng)識(shí)別了，知道這些詞考察的是句間的關(guān)系、句子的作用，那這種題怎么去做，給大家來(lái)兩道例題感受一下。

　　乍一看起來(lái)這個(gè)句子有點(diǎn)長(zhǎng)，我們來(lái)看一下，一共有幾句話呢?給大家先讀一下，你可以看到其實(shí)只有兩個(gè)句號(hào)，第一個(gè)句號(hào)：Feminist criticism is beginning to correct this situation.接著下面Margaret Anne Doody一個(gè)人名 for example，大家都會(huì)有這種概念，for example舉例子，那具體這個(gè)例子你需要仔細(xì)去讀嗎?

　　我們看一下這個(gè)句子有多長(zhǎng)，還有八九行字的長(zhǎng)度?？荚嚨臅r(shí)候沒(méi)有一道題會(huì)問(wèn)你，這個(gè)句子在講什么樣的內(nèi)容，它只會(huì)問(wèn)你for example它的作用在干嗎?而我們都知道for example舉例子在解釋說(shuō)明前面那一句話?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)for example就是解釋說(shuō)明嘛，這個(gè)并不準(zhǔn)確，它解釋說(shuō)明是哪一個(gè)句子，它解釋說(shuō)明的目的、它舉這個(gè)例子的目的在哪呢，就是把前面那句話給同音轉(zhuǎn)述一下就可以。

　　所以前面說(shuō)，女權(quán)主義評(píng)論家開(kāi)始糾正這個(gè)情況，“比如說(shuō)”MAD，那我們可以知道MAD一定是一個(gè)Feminist criticism，她一定是一個(gè)女權(quán)主義評(píng)論家，那她做的事情呢：correct this situation，來(lái)去糾正這個(gè)問(wèn)題、糾正這個(gè)情況。

　　然后看，MAD后面很長(zhǎng)，一串suggests that ，MAD說(shuō)到，在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中怎么樣。整個(gè)句子其實(shí)我不會(huì)仔細(xì)去讀，只需要知道MAD在這里就是Feminist criticism，她在correct this situation就可以了，來(lái)看一下題目是怎么出的：The author quotes Doody most probably in order to illustrate______作者引用D的話。作者有沒(méi)有引用D的話我們往上看一下，文中是不是有很多引號(hào)啊，引號(hào)要么表示強(qiáng)調(diào)，要么表示引用，在這里都是MAD suggest的。

　　所以引用MAD的話是為了干嗎，回文中去看，引用MAD就是為了說(shuō)Feminist criticism is beginning to correct this situation.找一個(gè)這句話的同義改寫(xiě)就可以了，所以這個(gè)正確答案當(dāng)中應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的是女權(quán)主義評(píng)論家開(kāi)始糾正這個(gè)問(wèn)題。給大家30秒的時(shí)間你可以瀏覽一下這幾個(gè)選項(xiàng)，然后選出你心中的正確答案。哪個(gè)是正確答案呢?A：a contribution that feminist criticism can make to literary criticism.一個(gè)女權(quán)主義評(píng)論家可以給文學(xué)評(píng)論做出的contribution貢獻(xiàn)，當(dāng)然我只是給大家截了其中的一段，讓你明白正確答案就是這個(gè)原文的作用哪句話進(jìn)行的同義改寫(xiě)。