托福詞匯如何牢固記憶

　　其實(shí)很多本土人推薦的方式，是多看報(bào)紙和雜志，以及生活在一個(gè)英語環(huán)境之中，比如說很多韓國和日本人，就會(huì)去菲律賓生活一段時(shí)間，專門就是為了學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樵诜坡少e，英語是官方語言。

　　對于很多考友來說，看書或者看美劇的方法真的是很好，但是還是稍微顯得有點(diǎn)杯水車薪的感覺。因此實(shí)際上對于很多考友來說，采取的增加單詞量的方式，還是通過書本或者軟件來硬性的背單詞，通過這種方式來增加自己的單詞量。

　　但是實(shí)際上，在備考的后期，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，就是背了單詞之后，我們在書本里已經(jīng)認(rèn)識它了，但是很神奇的是，我們在做題的時(shí)候，竟然沒有認(rèn)出來這個(gè)單詞!這是一件很神奇的事情!因?yàn)槲覀兠髅饕呀?jīng)背過這個(gè)單詞了，已經(jīng)在軟件上或者單詞書里認(rèn)識這個(gè)單詞了，為什么在做題的時(shí)候，竟然又跟它不熟了呢?難道我們背托福單詞是沒有意義的么?

　　這里就涉及到了背托福單詞得到的單詞，與慢慢積累的單詞的差別。其實(shí)當(dāng)我們背單詞的時(shí)候，我們僅僅是建立起了兩者之間的一個(gè)聯(lián)系，也就是單詞和中文釋義之間的聯(lián)系，比如說，我們在背ubiquitous這個(gè)單詞的時(shí)候，建立起的就是“ubiquitous”與他的中文意思“無所不在的”，這就好比是在一張白紙上，畫了兩個(gè)圓點(diǎn)，然后用一條線把這兩個(gè)圓點(diǎn)連起來，像一個(gè)啞鈴一樣的形狀，但是這兩個(gè)圓點(diǎn)之中的任何一方，都與我們頭腦當(dāng)中既有的信息是沒有任何聯(lián)系的。

　　但是，如果我們是通過閱讀或者平時(shí)積累的方式來積累詞匯的話，那么我們就可以想象自己腦中的知識體系是一個(gè)大大的網(wǎng)絡(luò)，而這個(gè)我們腦中記下來的單詞，是這個(gè)大網(wǎng)當(dāng)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這樣一個(gè)節(jié)點(diǎn)，會(huì)跟無數(shù)個(gè)其他的節(jié)點(diǎn)發(fā)生聯(lián)系。

　　比如說我們在海外看到Ave.(街道)這個(gè)詞，那么這個(gè)詞就會(huì)與我們那天游覽的地點(diǎn)，我們在那里買過的飲料，我們一起旅行的朋友，以及拍過的照片，這些信息產(chǎn)生直接的聯(lián)系，當(dāng)我們在想Ave這個(gè)詞的時(shí)候，哪怕沒有與照片建立起聯(lián)系，也會(huì)與一起去過的朋友建立起聯(lián)系，當(dāng)聯(lián)系很多的時(shí)候，這個(gè)詞自然就能記住，而且對于這個(gè)詞的內(nèi)涵和外延都會(huì)非常的清楚，因?yàn)橛泻芏嗟南嚓P(guān)因素會(huì)幫助我們進(jìn)行判斷。

　　但是我們在單詞書當(dāng)中背下來的單詞，就像是一沓，每一張都畫一個(gè)啞鈴的紙片，存在我們的腦子里，是的，他們孤零零的在那里。我們只有通過大量的閱讀，做題，看影視作品等諸多方式，將這些紙片一張一張的，放入我們已有的知識體系里面之后，這些單詞才是能馬上反應(yīng)起來的，也就是在考試當(dāng)中能用起來的，這個(gè)過程就是相對較慢的，而且我們必須坦然接受這一切。畢竟這與在生活當(dāng)中積累單詞的方式相比起來，還是更快速，同時(shí)也是更有針對性。