托福高頻詞匯拆分記憶方法

　　首先，利用詞根詞綴來拆分。我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動(dòng)詞，還是形容詞或是副詞。而詞根是一個(gè)單詞最為 核心的部分，決定一個(gè)單詞最為深層次的意思。

　　擁有同樣一個(gè)詞根的一組單詞在含義上是相近的。compulsory這個(gè)單詞，對(duì)于參加出國(guó)考試的學(xué)生是必須 掌握的，因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生出國(guó)之后的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)問題，com是前綴，表示共同、一起，相當(dāng)于with、together;pul是個(gè)詞根，來自于羅馬神話中太陽神阿波羅Apollo的名字，這個(gè)詞根表示推pull;ory是形容詞后綴，表示這個(gè)單詞是形容詞詞性。

　　根據(jù)詞根詞綴的意思，這個(gè)單詞表示很多 人一起推，一起逼著某人做某事，所以這個(gè)單詞的含義是"強(qiáng)迫的"。

　　compulsory course相當(dāng)于required

　　course，表示必修課，與選修課optional course相對(duì)應(yīng)。再比如isolate這個(gè)單詞，我們根據(jù)詞根綴可以拆成三個(gè)部分：i表示加強(qiáng)，sol是個(gè)詞根，表示孤獨(dú)，ate是動(dòng)詞后綴，所以這 個(gè)單詞表示"使孤獨(dú)，使隔離"。

　　其次，我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。同樣是isolate這個(gè)詞，可以拆成i、so、late三個(gè)部分。i諧音是"愛"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以這個(gè)單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的"，以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨(dú)的感覺。

　　另外，我們更能夠根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞。比如acid、amid、arid、avid這四個(gè)單詞。acid表示"酸的"，因?yàn)?quot;ci"在發(fā)音上，讀起來 很像吃了很酸的東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。amid這個(gè)單詞表示"中間"，我們很容易就發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞中有mid這幾個(gè)字母，很容易讓我們聯(lián)想到 middle這個(gè)單詞，所以我們可以利用middle來記住amid。

　　arid這個(gè)單詞表示"干旱的"，中間"ri"用漢語拼音拼出來是"日"這個(gè)字，表 示太陽，常常在太陽底下曬的，很容易造成干旱。avid這個(gè)單詞表示"渴望的"，"v"這個(gè)字母長(zhǎng)得很像渴望的一個(gè)人用雙手拖住下巴，做"向日葵"的神 態(tài)，所以這個(gè)單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。