首先,在托福的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常講究的就是一個(gè)字“背”,我們聽(tīng)?wèi)T了某單詞“牛人”在一個(gè)月之內(nèi)成功“背”下5000+單詞;或是什么秒殺托福詞匯等等。但是,仔細(xì)琢磨琢磨,單詞的究竟應(yīng)該是“學(xué)”還是應(yīng)該“背”呢?與其去機(jī)械記憶每一個(gè)單詞的拼寫(xiě),不如去體會(huì)英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則。這樣的學(xué)習(xí),即使我們碰到冗長(zhǎng)的詞,大致也能夠大概看出它是如何發(fā)音,怎么拼出來(lái)的了。
其實(shí),說(shuō)到學(xué)又應(yīng)該怎么學(xué)呢?作為一門語(yǔ)言,與理科不同,單純的依賴課堂上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)(study)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要不斷地接觸和積累(learn)才能提高。如果我們還單純停留在通過(guò)死記硬背去學(xué)習(xí)詞匯那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)會(huì)從各方來(lái)源中,積累詞匯和句型才是真正的學(xué)習(xí)。
最后,就說(shuō)我們的備考了。即便是再倉(cāng)促的備考,題海戰(zhàn)術(shù)終究還是不適合托??荚嚨?,因?yàn)檫@種方法十分盲目,并不能起到查漏補(bǔ)缺的效果。因?yàn)?,想要讓自己的托福取得成功,必須花上一定的時(shí)間,找到自己的弱勢(shì),有的放矢。