英語(yǔ)學(xué)習(xí)|英語(yǔ)社團(tuán)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力分析

夏文娟

【摘要】自從進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別迅速，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)趨于繁榮和加入世界貿(mào)易組織的背景下，我國(guó)醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)能力需要面臨新的挑戰(zhàn)。為了能夠提高醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)能力，越來(lái)越多的高校已經(jīng)開(kāi)展了英語(yǔ)社團(tuán)，作為醫(yī)院生提高自身英語(yǔ)水平的一種方式。但是如何在英語(yǔ)社團(tuán)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力成為目前各大高校重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。由于目前醫(yī)學(xué)生存在英語(yǔ)能力相對(duì)落后，教學(xué)模式單一的等現(xiàn)狀，所以本文主要是分析下英語(yǔ)環(huán)境下，如何提高醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力和創(chuàng)新能力給出相應(yīng)的建議，為我國(guó)培養(yǎng)全能型的醫(yī)學(xué)人才打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)社團(tuán) 醫(yī)學(xué)生 英語(yǔ)能力

前言

目前，我國(guó)推行實(shí)施素質(zhì)教育，其核心內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。醫(yī)學(xué)生作為我國(guó)重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，應(yīng)當(dāng)朝著將其培養(yǎng)成全能人才的方向發(fā)展。根據(jù)一項(xiàng)高等醫(yī)學(xué)院的調(diào)查表明，醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀極其不理想，尤其是在英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力方面相當(dāng)薄弱，造成這些現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)榻虒W(xué)思想相對(duì)落后，運(yùn)用的而教學(xué)手段和方法過(guò)于單一和陳舊，所以對(duì)于剛剛從義務(wù)教育課改的背景下進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能適應(yīng)這種變化，因此，新開(kāi)展的英語(yǔ)社團(tuán)就成為新的一種方式達(dá)到培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的目的。

一、英語(yǔ)社團(tuán)及其活動(dòng)內(nèi)容是屬于素質(zhì)教育的范疇

在高等醫(yī)學(xué)院中，高校學(xué)生社團(tuán)是存在于其中的、具有特殊性學(xué)生群眾團(tuán)體，是一群有著相同或是類(lèi)似愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)、信仰、觀點(diǎn)或者符合自身發(fā)展的青年大學(xué)生組織成立的志愿型群體。素質(zhì)教育的核心理念就是推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)而為良好教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高等學(xué)校中，實(shí)施素質(zhì)教育主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面，首先，為學(xué)生擁有健康心理打下基礎(chǔ)，其次為更深層次學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，最后是為將來(lái)良好就業(yè)打好基礎(chǔ)。只有將學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體，讓其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性完全發(fā)揮出來(lái)，就能提高學(xué)生的全面能力。英語(yǔ)社團(tuán)是在尊重一切學(xué)生個(gè)性的前提下成立的一個(gè)團(tuán)體，基礎(chǔ)就是共性，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展才是最終目的。

以為極其出名的心理學(xué)家就說(shuō)過(guò)，只有主動(dòng)的獲取知識(shí)，才能更好的掌握知識(shí)。在英語(yǔ)社團(tuán)中，醫(yī)學(xué)生需要在有學(xué)習(xí)興趣的前提下，從事各種實(shí)踐活動(dòng)，才能不斷拓寬醫(yī)學(xué)眼界，掌握更高的醫(yī)學(xué)技術(shù)。無(wú)論從事任何活動(dòng)，只有興趣才能夠成為其具有創(chuàng)造性的基本條件，在人類(lèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣決定一切。

二、在英語(yǔ)社團(tuán)中，以醫(yī)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力

在英語(yǔ)社團(tuán)中如果需要進(jìn)行管理工作，就必須尊重尊重社團(tuán)的自主性。一般在進(jìn)行管理時(shí)，可以通過(guò)建立學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)達(dá)到社團(tuán)實(shí)行自我管理、發(fā)展和服務(wù)的目的。例如可以實(shí)施先選取一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部部長(zhǎng)，下面就是英語(yǔ)寫(xiě)作部部長(zhǎng)，英語(yǔ)戲劇部部長(zhǎng)、英語(yǔ)歌曲部部長(zhǎng)等等，這種具有階段性的組織結(jié)構(gòu)，能夠讓整個(gè)社團(tuán)工作更加有條不紊，合理分工，積極合作，讓醫(yī)學(xué)生的主體作用發(fā)揮出來(lái)。

同時(shí)學(xué)?？梢蚤_(kāi)展主題為假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，以英語(yǔ)歌曲大賽這樣的形式，為醫(yī)學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我才藝的機(jī)會(huì)；開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英文講座的活動(dòng)，可以進(jìn)一步拓寬醫(yī)學(xué)生的知識(shí)面，英文演講對(duì)培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維有一定的作用。另外，可以通過(guò)英語(yǔ)角，讓每個(gè)醫(yī)學(xué)生能夠與其他人相互交流，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。所以在環(huán)境較為輕松和民主的時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，可以樹(shù)立醫(yī)學(xué)生的自信心，如果在未來(lái)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難，也可以很好的去克服。

三、在英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力對(duì)于我國(guó)開(kāi)展素質(zhì)教育極其重要，它是指為了能夠達(dá)到目的，在知曉信息的前提下，進(jìn)行的一種的思維能動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生具有價(jià)值的能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新能力主要從三個(gè)方面入手。

1.營(yíng)造和諧民主的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。醫(yī)學(xué)生只有在具有良好活動(dòng)氛圍英語(yǔ)社團(tuán)中才能提高英語(yǔ)創(chuàng)新能力。由于醫(yī)學(xué)院的英語(yǔ)俱樂(lè)部開(kāi)展的活動(dòng)和內(nèi)容經(jīng)常發(fā)生變化，比如，醫(yī)學(xué)生可以在報(bào)告廳里聽(tīng)英語(yǔ)講座；在多媒體教室里一起觀看英文原版的影片；一起在草坪上用英語(yǔ)進(jìn)行交流等，這些活動(dòng)能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，英語(yǔ)俱樂(lè)部就是為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造了帶有語(yǔ)音特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓其思考時(shí)精力可以集中，講英語(yǔ)時(shí)不會(huì)膽怯，教師也需經(jīng)常英語(yǔ)鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生，相互之間進(jìn)行交流，對(duì)于培養(yǎng)其創(chuàng)新能力有一定幫助。

2.鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生求異思維。在英語(yǔ)社團(tuán)中，可以通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)辯論賽，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下發(fā)生的醫(yī)學(xué)事故和熱點(diǎn)進(jìn)行探討和辯論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣醫(yī)學(xué)生就不會(huì)被常規(guī)思維模式所束縛，能夠更加全面和多角度的分析某些問(wèn)題。

3.結(jié)合醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新能力。作為一名學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要目的是能夠讀懂具有權(quán)威性的外國(guó)醫(yī)學(xué)名著，這樣可以幫助其提高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平。英語(yǔ)俱樂(lè)部可以針對(duì)醫(yī)學(xué)生，開(kāi)展一些醫(yī)學(xué)辯論賽，在辯論中，不僅能夠讓學(xué)生更加直觀地面對(duì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，還能讓其英語(yǔ)能力得到提高，在與對(duì)手辯論時(shí)，可以進(jìn)一步提高英語(yǔ)的創(chuàng)新能力。

四、結(jié)論

由于社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)能力水平面臨新的挑戰(zhàn)，在英語(yǔ)社團(tuán)中，如何更好培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力迫在眉睫，也是我國(guó)培養(yǎng)全能型醫(yī)學(xué)人才的重要前提。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉彥娟.醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革背景下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].西北醫(yī)學(xué)教育，2012，（06）：1220-1223.

【項(xiàng)目】2015年度湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。